新人教版初一历史第20课测试卷2（带答案）

　　七上历史第20课北方民族大融合测试题(附答案新人教版)

　　一、单项选择题：

　　1.下列 事件标志着三国鼎立局面结束的是( )

　　A.西晋建立 B.魏灭蜀 C.西晋灭吴 D.曹操病故

　　2.东晋时期，从北方南迁的少数民族有哪些?( )

　　①匈奴 ②鲜卑 ③蒙古族 ④满族 ⑤羯族 ⑥越族 ⑦氐族 ⑧羌族

　　A.①②③⑤⑧ B、①②③④⑤ C、①②⑤⑦⑧ D、①②⑤⑥⑧

　　3.“草木皆兵”这一典故与下列哪次战役有关( )

　　A 巨鹿之战 B 官渡之战 C 赤壁之战 D 淝水之战

　　4.你同班4位同学在为“北魏孝文帝改 革的根本目的”争 论，你赞 同他们四个人中哪个( )

　　A、恢复北方农业生产 B、加速和促进北方民族的封建化进程

　　C、接受汉族先进文化 D、巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治

　　5.北魏孝文帝改革措施中哪一条有利于其直接控制黄河流域( )

　　A.迁都洛阳 B.实行汉化政策

　　C.采用汉族统治阶级的封建统治政策 D.颁布均 田制

　　6.下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是( )

　　A.北方统一的实现　　B.封建化的完成 C.阶级矛盾的激化　　D.北方民族的融合

　　7 .北魏孝文帝改革实行了许多“汉化”政策，这些政策能够推行的直接原因是( )

　　A.改革由皇帝主持，拥有至高无上的权威 B.汉族先进的生产技术和文化的吸引

　　C.孝文帝得到汉族地主的支持 D.北方出现了民族大融合的趋势

　　8.商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是( )

　　A.顺应历史发展的趋势 　　B.得到最高统治者的支持

　　C.促进中国社会封建化　　 D.符合人民群众的要求

　　9.在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是( )

　　A.迁移、杂居、互相通婚　 　B.统治者推行汉化政策

　　C.各民族互相学习，补短扬长，共同发展　 D.各族人民共同进行压迫斗争

　　10.南北朝时期的民族融合过程，从经济发展的角度讲，实质上是少数民族( )

　　A.内迁的过程　　B.汉化的过程 C.农业化的过程　　D.封建化的过程

　　11.三国两晋南北朝时期民族融合的形式或途径有( )

　　①民族迁徙 ②联合斗争 ③友好交往 ④统治者的改革

　　A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②③④