和美国回来的NICK练练口语 听听他在美国学习生活的趣事(图)

　　

　　NICK（右四）和他的“学生”们。

　　盛夏7月，孩子们丰富多彩的暑假生活也开始了。你还记得在炎炎夏日里，伏案赶暑假作业的自己吗？

　　如果掏出当年60后、70后、80后们的“暑假生活作业”和现在孩子们的假期作业比，真的有点“弱爆了”的感觉。除了传统的暑假生活练习册、钢笔字帖、口算心法等传统项目，还有制作手抄小报、动手做科技作品等强调动手的内容。为了强化社会实践能力，有的孩子到社区当起了老师，也有的孩子到地铁站练摊……

　　怎么样？如果你是一名学生，你对如何完成这些作业呢？

　　金科10年城 Nick 高二 16岁

　　16岁的Nick从小在美国学习生活，今年暑假随家人一起回到重庆探亲。

　　刚刚回到重庆，Nick就开始在10年城社区忙碌每周3次的英语课，充实他的暑假生活。

　　每年完成10小时社区工作

　　由于在重庆只待2个周，然后又要飞去上海看望亲人。这段不长也不短的停留时间，Nick在家待着也感觉无聊。妈妈见Nick没事儿做，便提议他利用自己的英语优势当一个英语小老师，“去教教小区里的小朋友？”

　　作为一名高中二年级的学生，Nick的假期作业并不多，除了一本拉丁文练习册，剩下的就是完成几本英语书籍的阅读。除此之外，学校也要求学生需完成一定的社会实践工作，“每年需积累完成10个小时的社区工作时间，但是对于每次工作的时长和种类并没有什么限制。”

　　10年城社区解决了学习场所的问题，这周一（7月13日）上午10点，Nick就体验了一次当老师的感觉，“和我预想的还真有点不一样。”

　　“学生”害羞，“老师”吃力

　　考虑到国内的孩子们在英语口语方面，缺少经常和外国人交流对话的经历。Nick打算在课堂上讲解一些日常口语。

　　截至7月15日，Nick的学生已经从第一次听课的4个人，发展到了7个人，学生中既有读小学六年级的孩子，也有初三毕业，马上升入高中的孩子。

　　由于学生们的英语水平有高有低，Nick在课堂上并没有老师的架子，在讲课的时候，不时还会坐在课桌上和学生们反复练习对话。每当进行英语对话时，性格大方开朗的学生更敢开口，女孩则相对来说害羞一些，“因为我们学校的课堂氛围很轻松，老师和学生的交流很自然，我以为这个课堂应该也是这样。这两次上课，感觉还是有点吃力。”

　　虽然第一次当老师的感受和预计的不太一样，Nick还是希望有更多的孩子愿意来听课，也愿意和大家分享自己在美国学习生活的有趣故事。

　　由于在重庆只待2周，Nick的英语口语班持续到7月24日结束，每周一、三、五上午10点，在10年城社区活动室开课，欢迎小学六年级至初三的孩子参加。

　　看看还有哪些暑假作业

　　期末和暑假总结各一篇

　　小娅 金科10年城 初一 13岁

　　暑假作业：

　　1、3份手抄报。

　　2、期末考试总结一篇，暑假总结一篇，不少于1000字。

　　3、初一和初二上学期的英语单词，每个抄写3遍。

　　4、考试试卷抄写3遍。

　　5、英语书中B章节的文章抄写3遍。

　　6、必须参加一个实践活动。

　　制作一份科技作品

　　小丫 3年级 9岁

　　1、一本练习册。

　　2、自己完成一份小报。

　　3、制作一份科技作品。

　　4、记录暑假中某一天的安排。

　　去红色革命纪念地参观

　　明明 东方王榭雅郡 1年级 7岁

　　1、一个星期写一段话。

　　2、父母与孩子一起制作一份手抄报。

　　3、家长带孩子去红色革命纪念地参观。

　　4、每天20道口算题，可以家长出题，也可以购买口算书。

　　寻找红色足迹，写一篇游记

　　晚晚 2年级 8岁

　　1、一本练习册。

　　2、一本字帖。

　　3、一本口算集。

　　4、记日记。

　　5、寻找红色足迹，写一篇游记，拍摄照片。

　　重庆晨报记者 程卓 15215011467（来源：重庆晨报）