2020年流传的这些教育热词，对每个普通家庭意味着什么？

　　原标题：2020年流传的这些教育热词，对每个普通家庭意味着什么？

　　

　　文 | 图图妈

　　三个妈妈六个娃（ID：pkumum）

　　2020年注定会是未来回忆里不平凡的一年，疫情、口罩贯穿了全年。

　　停课不停学，内卷、普通人、小镇做题家、强基计划、空心病、体育美育进中考等等，今年教育领域的热词把我们这些家长的小心脏一次次冲击。

　　年底总结很多公号都在做，教育热词的解读又一次次跃然纸上，作为一个二胎妈妈，我早就烦透了这些满天飞的焦虑信息，更想理清楚的是这些热词对家长意味着什么？

　　哪些是现状？哪些是问题是坑？哪些又是趋势和政策？

　　毕竟，教育这件事很多现状是滞后人才需求的，作为家长我不想被现状迷惑，更愿意看清楚可能的后果，预见得了未来的趋势。

　　所以我把今年的热词，按照现状、问题、政策趋势做了梳理。

　　1

　　教 育 现 状

　　鸡娃

　　

　　鸡娃本不是新词，但在今年，与鸡娃相关的话题是越来越密，鸡娃两个字被提到也越来越多，甚至已经成为教育中的群体现象。平日高冷的《三联周刊》和《南方周末》也开始连篇累牍地讨论“鸡娃”现象。

　　但经历完这一年，我更愿意“积娃”，而不是“鸡娃”，积极地面对孩子，而不是一味地强加。

　　海淀

　　

　　伴随鸡娃话题，海淀也多次进入热搜，黄庄的种种见闻也是一山比一山高，各种低龄牛娃、密集的辅导机构，成为了海淀教育的代名词。

　　海淀妈妈、顺义妈妈也成为了教育高地妈妈的群体称呼，她们代表着为了教育尽力投入的家长。

　　内卷

　　

　　内卷是个社会学名词，指一种社会或文化模式在发展到一定阶段后停滞不前，或无法转化为更高级模式的现象。

　　原本和家长不相关，但随着今年下半年刷屏的几张图片，“内卷”流行开来，对家长来说，这个词让每个家庭都疲惫不堪，严重透支，但出路难觅。

　　内卷本质是一群人争夺有限的资源，资源不变，当每个人都付出更多成本去争夺资源，内卷就更严重。

　　这种感受我们从周围孩子、班上同学、同龄孩子各种群体里，都深刻感受到了。

　　普通人

　　

　　来源于今年11月清华副教授刘瑜的一次演讲——《不确定的时代，教育的价值》。在演讲中刘瑜提出的解决方案是“要坚信自己的孩子会长成一个普通人。”

　　但许多人并不接受“普通人”说法，认为刘瑜的孩子，不管如何也不可能是普通人。

　　关于“普通人”的争论和质疑，背后其实是每个家庭对于阶层滑落、跨越阶层的梦想审视。

　　2

　　问题/后果

　　作为正在教育路上攀爬的家长们，更多的着眼点就是前面看到各种现象代名词，描述了我们每一个家庭个体的无奈现状。

　　但其实，别忘了教育的目的是为了让孩子获取幸福的能力，多年后他们幸福了吗？

　　小镇做题家

　　

　　这个词来源于今年五月创建的豆瓣小组“985废物引进计划”，到现在已经有超过10万人加入。“985废物”或“小镇做题家”，成为一部分高校毕业生自嘲的标签。

　　高考为代表的应试教育，多年来导致了“会考试”的一批人脱颖而出，带走入社会后，他们又如何了呢？

　　抑郁症

　　

　　今年关于孩子抑郁症的话题不时刷屏我们的朋友圈，发生在校园的抑郁症已经不容忽视。

　　8月31日，国家卫健委官网发布了《探索抑郁症防治特色服务工作方案》。

　　其中提出，各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，对测评结果异常的学生给予重点关注。

　　空心病

　　

　　这个词来源于2016年11月北大心理咨询副主任徐凯文的主题演讲：《时代空心病与焦虑经济学》。

　　里面提出了一种心理疾病叫“空心病”，文章中提到，“北大四成新生认为活着没有意义”、“ 30%北大学生厌学”。

　　原本是个老词，但今年突然开始刷屏朋友圈，我们曾经自以为是教育出来的孩子，长大后找到自我价值了吗？

　　结果却空心了，让人唏嘘。

　　退出家长群

　　

　　11月，江苏一名家长憋一肚子火，在短视频中喊话：“我就退出家长群怎么了。”

　　随后，#压垮成年人只需要一个家长群##家长群有必要存在吗#的话题纷纷登上热搜。为止息这场舆论风波，11月10日，辽宁省教育厅率先发布文件，严禁家长、学生代劳批改作业，各地教育部门陆续跟进。

　　这代家长对于教育的参与程度真的史上最高，到底家校如何分工成为了家长们不敢想也来不及想的问题。

　　3

　　改 革

　　任何一个时代，任何一个领域，都没有完美，都在演进，教育也不例外。

　　过去几十年中国经济发展的速度，是很多国家百年的发展速度，所以我们教育改革要跟得上人才的大踏步前进，是压力巨大的。

　　一定不要用现在的人才选拔方式去盲目揣测未来；更不要用现在的“优秀”定义去定义未来，定义我们的孩子。

　　体育美育进中考

　　

　　今年10月15日，教育部两份意见《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》发布，将体育和美育纳入中考。

　　同时，体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，目前全国已经有4个省开展美育中考计分，分值在10分到40分之间，到2022年要全面实行美育中考。

　　停课不停学

　　

　　为了阻断新冠疫情向校园蔓延，今年1月底，教育部要求各地2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，“停课不停学”。

　　与此同时，在线教育机构推出大量免费公益课，钉钉、腾讯会议等则通过自身平台优势，为学校实现网课提供了技术方面的支持，这样大规模的网课的确成为了“前无来者”的教育新模式。

　　多年后回头看，这一波停课不停学对于在线教育的推动是飞速的，会影响这代孩子获取知识的方式。

　　强基计划

　　

　　今年年初，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（也称“强基计划”），明确指出2020 年起，不再组织开展高校自主招生工作。

　　代替自主招生的强基计划的重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

　　试点院校有36所， 清北赫然在列：

　　

　　清北提前招生

　　

　　今年11月，清华大学公开招生“变革”：面向初三到高三的孩子，招收“天才学生”。入选的最低标准是“国家集训队”、“奥赛全国一等奖”等。

　　

　　怎么解读这两个改革？教育除了服务每个人的成长，还要为国家未来服务。强基计划也好、天才学生招生也罢，都是教育分层的一个结果，不要盲目地和自己挂钩，因为大部分孩子是分母。

　　作为一个时代普通见证者，今年太不平凡；

　　作为一个家长，今年的压力和迷惘也许年年都在；

　　焦虑的家长，功利的教育，空心的孩子，不应该一直存在；

　　这么多教育名词的流行，却看不到教育初心里原本最在意的健康、幸福、感恩、创造。

　　2021年许个愿，愿家长们更清醒，孩子们更热爱，教育者们更远视。

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