福州一所学校淡化分数意识 期中考试笔试变为闯关嘉年华

　　

　　学生们数学题闯关中。东南网记者张立庆摄

　　东南网4月26日讯（本网记者 张立庆）今天是福州市小学期中考试的日子，就在不少学校学生埋头答题的时刻，福州中加学校，却没有一点考试紧张的气氛，孩子们在“考场”上玩起幸运大抽奖、展开思维大战、举行小小辩论会……考场上甚至连纸笔和答卷都没有，这究竟是怎样的情况？

　　考试变“闯关”学生参与热情高涨

　　上午8时30分，学校一至六年级共270多名学生汇聚在室内体育馆，满怀期待地迎接着学校的第一次“乐考”期中考试。五年级语文“乐考”项目现场，一线生机、幸运转盘、小小辩论会和思维大战四个项目赢得孩子们的热情参与。其中，“一线生机”通过在展板上连线选择的方式考察语基，“幸运转盘”以抽题来自选背诵的课文段落，“小小辩论会”则要求学生根据既定的话题展开论述，“思维大战”是通过阅读一篇短文来回答题目。

　　而在四年级语文“乐考”中，同样设置了四个关卡，包括振振有词（朗读诗句并介绍主旨）、火眼金睛（找出错别字并改正）、妙语连珠（阅读文章并复述内容）、出口成章（描述一件事情经过）等，学生需要在一个箱子里抽取自己的答题，再开始“闯关”，不同颜色的答题纸上内容都不同。

　　记者注意到，为了避免学生互相交流、泄露考题，每次只允许一位答题者上前，其余学生必须站在隔离线外等待，考完以后自行转到下一科目排队，以此类推。

　　今天“乐考”现场，设置了语文天地、数学乐园、英语冒险岛、美术王国等不同关卡，每个学科关卡都有数名老师“坐镇”主持，考题形式多样，且均寓教于乐。乐考参与的学科包括语文、数学、英语、综合（体育、音乐、美术、IT），4个大组共7门学科。其中，语文考察口语表达、基础知识（拼音/识字/古诗词/文学常识）、朗读阅读、综合拓展；数学考察基础知识、创造动手、解决问题、应变能力；英语考察单词（字母）、语法、听力、发音；体育考察体力与协调、团队合作；音乐考察演唱、乐理；美术考察基础知识、创意绘画等。

　　颁奖仪式上，同学们举着各种牌子，留下自己第一次“乐考”的纪念。在这些牌子里，有文学小将、语文之星，也有小小数学家、记忆达人，还有绘画小高手、小小演说家，甚至还有最强大脑等标签，令他们感觉十分新鲜。

　　考试结束后，同学们兴奋地说：“以前的考试都用纸和笔，现在的考试只用嘴说就行了，非常方便。”“我爱这次考试，因为这次考试和往常不一样，它给我们带来了快乐。”“我喜欢这样的考试，希望还有机会参加。”“去年考试我有点紧张，这次考试，我不但不紧张，反而很开心。我希望每年都是乐考。”

　　

　　“幸运转盘”以抽题来自选背诵的课文段落。东南网记者张立庆 摄

　　学校：淡化分数意识让学生爱上考试

　　校长王运调介绍，小学部为了筹划这次“乐考”，共耗费了两个月左右的时间，学校制定考题的内容和方向，是经过精心设计的，并且邀请资深教育专家进行把关，确保适合各学龄层次的需要。“放弃笔试，转而采取灵活多样的考察方式，正是淡化分数、引导孩子们正确认识和对待学习、帮助他们树立自信的重要转变。”王运调如是说。

　　在评价形式上，该校也有所创新。据介绍，最终发送给学生及家长的成绩单上，语文、数学、英语、综合等四门学科都将以多维能力图来体现成绩，每门学科中考察4个方向，便于学生及家长了解薄弱的地方在哪里，并及时采取措施，有针对性地去补齐短板。

　　“单纯的笔试无法完整体现孩子的综合素质，也无法展现每个孩子的独特性。”福州市民办教育协会会长刘俊认为，“乐考”标志着该校努力在转变学生评价方式上取得了实质性的突破，充分体现了以考促教、以考促学，让教育能在遵循儿童成长规律的前提下，激发教师对学生学习能力的培养，奠定学生长远发展的基石。这在新时代背景下，对于如何减轻课业负担、注重综合素质，让素质教育迈出更为坚定的“步伐”，是一种有益的尝试。

　　

　　美术乐考通过创意绘画方式进行。东南网记者张立庆 摄

　　

　　学生们获得相应评价奖励。东南网记者张立庆 摄