武汉艺术生文化课|高二基础差的学生如何补救
有的孩子在高一的时候,就觉得自己离高三还是挺远的,所以就松懈了自己,到了高二的时候,基础就出现了问题。所以家长就感到非常的焦急,担心孩子如果这个时候不把基础补齐,那么到了高三就更难追赶上别人了。因此,家长就想知道高二基础差的学生如何补救?
高二基础差的学生如何补救
1、找出优势科目,把优势发挥到极致
孩子可以先让优势科目拉分数,不至于被落下太多。你的优势科目,你对它有信心,更好学。同时,它也会帮助你拉开与别人差距。当你的优势科目已经提高到极限之后,换下一个较为优势的科目,如此往复,直到所有科目学完。
2、要非常重视基础
高二学生基础差,学习吃力,老师讲课听不懂,题目做得慢,那就需要一步一个脚印,不断巩固基础知识。孩子需要先认真阅读教材,整理教材知识点,让自己能够熟知教材内容,要一步一步来,不断积累,不能好高骛远。孩子要以基础为主,做相对容易的题目。通过不断学习和强化练习,就会不断提高自己的学习成绩。
3、整理错题本
基础差的学生先把错题抄上去,然后对照正确答案思考自己的“错误原因”,是粗心做错的,还是哪个公式没想到等等,把错因写在错题旁边,然后再把正确答案写下来。
这样整理完错题后,隔一段时间就要复习一下自己的错题,不断地复习和重复,能够让孩子彻底记住自己的错因,在考试中再遇到同类问题就不容易出错了。
4、定量定时的做题训练
高二学生要平常下工夫做题,这里的做题,不是指你一股脑儿地扎进试题里就可以的。做题要有方向与规划,最好是分类型、分模块,定时定量地进行试题训练,一是可以精准把握做题时间与速度,二是培养在有限时间内的做题思考力。做题训练,可以选择历年的真题或高质量的模拟题。
5、注重课前预习和课后复习
作为高中生要补齐基础,就要重视每次上新课之前做好高质量的课前预习。先把课文预读一遍,不懂的地方划线标记出来,就可以清楚地知道,自己学习过程中的薄弱环节。如果预习只是看一遍书,翻翻书,既不动笔,又不动脑的话,是没有什么用的。只要预习这一步做好了,听课的效率就会高出许多倍。
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