方案修订！事关佛山幼儿园保育教育质量评估！八大亮点→

　　为贯彻落实中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，立足佛山市学前教育的实际情况，基于试行经验，市教育局近日印发《佛山市幼儿园保育教育质量评估方案（2022年修订版）》（以下简称《方案》）。

　　早在2019年，佛山先行先试研究制定了《佛山市幼儿园保教质量评估方案（试行）》，已对全市700多所普惠性幼儿园开展评估，评估成效较好。本次修订有八大亮点。

　　亮点一

　　评估内容对标教育部评估指南

　　新《方案》评估内容对标教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》，围绕幼儿园实施保育和教育活动的必要条件和环节，包括办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设和教师队伍五个方面，共80项关键指标，引导幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。

　　亮点二

　　评估对象扩大到各级各类幼儿园

　　新《方案》将全市各级各类幼儿园全部纳入评估对象，通过对幼儿园保育教育质量的动态监管，引导办好每一所幼儿园。

　　亮点三

　　评分标准采用七个等级

　　新《方案》80个关键指标的评分改为七个等级，从1分“不适宜”，3分“合格”，5分“良好”，到7分“优秀”；每个指标的评分，都必须按照“不适宜”到“优秀”逐级评分，建立更为科学系统的评价标准。

　　亮点四

　　评估方式聚焦进班观察

　　评估以实地核察方式进行，包括现场观察和资料核查，但改变过去把关注点放在材料准备、评估过程走马观花的做法，在进班现场观察时间上强调连续时间不能少于3小时，随机抽取两个班级，每班2名评估员负责打分，最终得分取平均分，确保客观、真实地了解幼儿园保育教育过程和质量。

　　亮点五

　　结果运用更强化自我评估

电影先生

　　新《方案》强调重视幼儿园自我评估，明确提出幼儿园每学期须开展一次自我评估，并提交评估报告。通过常态化自我评估机制，促进教职工主动参与，通过集体诊断，反思自身教育行为，提出改进措施，帮助教师提高专业自信，促进专业成长。

　　亮点六

　　评估时间每4年一个周期

　　新《方案》评估时间改为每4年一个周期，推动各区将保育教育质量评估与办园行为督导评估等工作统筹实施，避免重复评估，切实减轻幼儿园迎检负担。

　　亮点七

　　建立一支专业化评估员队伍

　　为建立一支尊重学前教育规律、熟悉幼儿园保育教育实践、事业心责任感强、相对稳定的专业化评估员队伍，落实新《方案》评估要求，市教育局已通过三轮培训，培养200名进班观察评估员，纳入佛山市学前教育督导专家库统一管理。未来将围绕《方案》的研究与实践，定期组织评估员培训，加强评估员专业能力建设。

　　亮点八

　　开发幼儿园保教质量监测管理平台

　　为提高保教质量评估工作效率，避免和减少重复采集数据信息，提高保教质量结果监测分析的科学性、专业性和有效性，基于新《方案》，市教育局同步建设幼儿园保教质量监测管理平台，通过信息化手段实现以评促建、以评促优，为指导幼儿园提高保教质量提供精准分析，为制定和实施学前教育政策提供科学依据。

　　市教育局要求，各区要高度重视幼儿园保育教育质量评估工作，将其作为促进学前教育高质量发展、办好人民满意教育的重要举措。保育教育质量评估结果在向幼儿园做好反馈的同时，要向属地政府进行通报，督促政府切实履职尽责，为办好学前教育提供充分的条件保障和良好的政策环境。