一场特殊的个人画展！南京这所小学让“来自星星的孩子”闪闪发光

　　大大的墨色叶子下藏着紫色的葡萄、果树下黑色的鸟儿正痴痴地望着红果子……12月14日，南京市光华东街小学举办了“水墨清韵”艺术作品展，展出了国画、扇面、伞面等多种类型的作品。这些作品均出自学校六年级学生宁宁之手。令人惊讶的是，宁宁是一位“来自星星的孩子”。

　　

　　妈妈热泪盈眶：

　　“这是孩子人生中的第一个画展！”

　　记者在艺术展上见到宁宁时，她在妈妈的陪伴下安静地坐在电子琴前。见到记者走进来，她演奏了一曲《菊次郎的夏天》表示欢迎。在老师的鼓励下，宁宁走到展厅中间，介绍自己的作品。“我非常喜欢画画，画画的时候很快乐。”宁宁告诉记者。

　　

　　现场展出了几十幅清新灵动的花鸟国画，以及栩栩如生的手工作品。这些水墨国画让人感觉很有灵气，署名的字虽然写得歪歪扭扭，却自有一种稚拙的美感。

　　“我的一位大学老师同事一直想为像宁宁这样的特殊孩子举办一场画展，我专门为孩子裱了四十多幅作品准备参展，遗憾的是，由于疫情画展一直没能实现。” 宁宁的妈妈顾女士告诉记者，校长吴宁听说这件事，立马表示愿意帮助马颢宁举办个人画展。“当时我非常非常感动，有一种热泪盈眶的感觉。这是孩子人生中的第一个画展，我想很少有人能获得这样的殊荣！”

　　

　　特别能坐得住！

　　她不仅擅长画画，钢琴也拿到八级证书

　　宁宁的妈妈告诉记者：“从十几个月大的时候，宁宁就特别喜欢画画，看到动画片里面的卡通人物，她就可以画出来一个相似的形象。我当时觉得很惊喜，也添置了更多画具让她画。”

　　

　　“宁宁有一个特点就是特别能坐得住。遇到复杂的东西，别的孩子一看好难就放弃了，她很有耐心，会坚持下去，把作品完成。” 顾女士告诉记者，孩子不光喜欢画画，还喜欢唱歌、弹琴、做手工，多次获奖，曾两次获得“秦淮区艺术之星”，在秦淮区的乐器和合唱比赛中也获得过团体奖项。

　　记者了解到，除了画画，宁宁在音乐方面也非常有天赋。如今，她已经拿到了由中国音乐学院考级委员会颁发的社会艺术水平钢琴八级证书。

　　

　　每年5月学校设立“向日葵节”

　　让每一位特殊儿童发光

　　宁宁妈妈告诉记者，幼儿时期的宁宁就跟其他孩子有些不一样。那时候她说话很少，一着急就会用头撞墙。上了小托班后，老师让她带着孩子去医院看看，才确诊了自闭症。“她原来几乎不会用语言来诉说感情，用手拍打一下对方是她表达喜欢的方式。当初选择光华东街小学，也是看中了这是一所有经验的融合教育学校。”

　　

　　一开始，顾女士特别担心孩子会被歧视，不能融入学校生活，然而很快她的疑虑就取消了。“学校关爱每一位特殊的孩子，进校之后，吴校长还专门找了几位老师给孩子开小灶，帮她上一些体能课，玩心理沙盘游戏，帮助孩子尽快融入班集体。” 顾女士告诉记者，”学校每年还会举办‘我们不一样，我们都很棒’的‘向日葵节’活动，让普通孩子和特殊孩子进行深度融合。孩子在‘向日葵节’上经常登台表演，获得‘葵花小天使’的称号，越来越自信了。“

　　记者了解到，南京市光华东街小学是“江苏省融合教育示范学校”，每年5月学校都会举办“向日葵节”。“向日葵的花语是阳光、积极向上，关爱与包容。每年的向日葵节，我们会让普通儿童与特殊儿童一起来活动，进行才艺展示或者体育活动，让孩子们意识到虽然他们不一样，但是每个人都很棒。每年向日葵节还会举行义卖活动，义卖的费用会作为‘向日葵基金’由家长负责管理，用于特殊孩子的评估、个训等。”吴宁校长告诉记者。

　　

　　适合的教育

　　让特殊孩子也能有尊严地生活

　　“自闭症的孩子在刚进入学校的时候，我们融合教育的首要任务是进行社会情感的融合，帮助他学会如何像正常的孩子一样表达感情。到了三年级之后，我们根据他的个人特长，在课后服务时段去适配选学课程。像宁宁就适配到了乐器、国画等艺术课程。”校长吴宁表示，对这些特殊孩子来说，艺术教育其实也属于康复教育的一部分，绘画、音乐有疗愈的作用，也能帮助这些孩子舒缓情绪，发现自己的优势。

　　

　　六年级的宁宁即将结束小学生活。面对升学，妈妈也有一番纠结：“我们还是希望宁宁将来能有一个文凭。但是对她来说，上普通初中压力肯定是非常大的，可能也没有时间去画画、弹琴。”为此，学校特别为宁宁召开了一次“转衔会”，学校、家长、孩子共同参加，妈妈最终选择尊重宁宁的意愿，选择上特殊教育学校，学习手工艺。

　　吴宁校长表示：“融合教育强调的就是适合的教育，适合孩子的就是最好的，让这些特殊的孩子也能有尊严地生活。”

　　见习记者 刘梦琦 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

　　校对 李海慧