弘文学校：心怀强国梦 科创向未来

　　

　　

　　为进一步推动我校科技创新教育活动的开展，普及科学知识，传播科学思想，增强学生创新意识和创造能力，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣。10月8日-14日，我校以“心怀强国梦 科创向未来”为主题开展了丰富多彩的跨学科主题综合实践活动。

　　活动内容精彩纷呈，形式多样，主要分成“科技创新成果比赛”和“科技创新技能比赛”两大块，为学生营造浓郁的科学氛围，让学生真正感受科学的魅力。

　　科幻画创作

　　

　　

　　

　　

　　

　　一、二年级开展了“科幻画创作”项目，同学们以“未来低碳生活畅想”、“新能源及科学节能”、“家庭废电器处理”为主体进行创作，用油画、水彩画、粘贴画、电脑绘画等各种绘画形式，使用不同材料表达自己独特的科学幻想。

　　

　　

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　　电影先生

　　看我变废为宝

　　

　　

　　

　　

　　三至五年级开展了“看我变废为宝”活动，以“低碳行动，变废为宝”为主题，围绕绿色城市生活的概念，进行各类建筑造型创作。活动现场，同学们在展示的过程中，从作品材料、构想、意义等方面进行说明，表达自己的环保理念。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　纸飞机

　　一至五年级开展“纸飞机”项目比赛，在评委老师下发一张A4纸作为材料后，选手们纷纷当场制作，并在起跑线外用手投掷，飞行器在跑道内飞行，到终点时接触到的终点平面的分值即为该队员的得分。

　　

　　

　　

　　“越高越好”、“越长越好”

　　六、七年级开展了“越高越好”和“越长越好”两个项目。两项活动都要求只能用1张A4纸当场制作纸结构，不得使用任何粘接材料，也不能对纸进行任何方式的加固。“越高越好”结构顶端需放置1枚或2枚一元硬币，不掉落。“越长越好”结构要求放置在桌面上，桥体保持5秒不坍塌。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　四级联动

　　八、九年级开展了“四级联动”项目。联动，是指若干个相关联的事物，当一个事物运动或变化时，其他的事物也跟着运动或变化。比赛要求学生使用机械联动，允许有一级使用电动装置，最终设计要求有小球落地。

　　

　　

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　　魔方大赛

　　六至九年级开展了“魔方大赛”。魔方统一经评委老师至少10次随机动作打乱后还原。选手分别恢复三阶常规魔方，所用时间短者优胜。

　　

　　

　　

　　

　　

　　丰富多彩的活动项目让同学们体验了科技的魅力与乐趣，也学会了在实践中反思和成长，让我们一起来聆听同学们的心声吧。

　　想要在越长越好活动中获得好成绩，就要解决下列问题：1.纸张因为容易弯折，所以搭长后容易向下弯。2.因为不能使用粘贴工具，所以一段桥面跟另一段桥面连合非常困难。我通过试验发现纸张虽然容易弯折，但纸弯折之后不易变形；纸的侧面不容易弯；纸与纸之间有较强摩擦力这些相关特点。结合这些特点，我通过对折留下缝隙，以方便后面把纸与纸插在一起，再做成C型让纸不易弯折，再把它们插在一起，因为摩擦力，所以不会轻易断开。再放在刚才做好的桥墩上就成了。虽然有点弯曲，但还是通过了考验。我那从比赛开始就悬着的心也放松了下来。

　　——六（1）班陈季耀

　　我报名参加了“越长越好”项目，比赛中我尝试了许多方法，选择了其中最稳的一种。先把5厘米桥柱的纸条剪下来，剩余部分纸剪成4厘米纸条做桥梁。桥柱纸条均分3等份立起来，桥梁纸条折成4份，叠成三角形并有一面重合起来，把5根桥梁一根套一根架在桥柱上，经过扇风振动测试之后，这是保持不坍塌时间最长的造型。

　　——六（4）卢昕卯

　　10月10日，我参加了中学部魔方大赛。随着老师一声号令，我们一个个拿着自己的魔方，快速地旋转起来，每个人脸上都是一副认真严肃的模样。我牢记着要领，但是心却怦怦直跳，心情紧张又激动，双手飞快地转动着魔方，很快，完成了单面还原。我长长的出了口气，继续转动着。过了一会儿，我终于完成了六面还原，举起手的那一刻，我长舒了一口气，魔方的世界浩瀚无穷，我们得冷静面对。

　　——七（2）班? 吴泽寒

　　在体育科普节上，我和两个热爱科学的伙伴一起报名了“四级联动”项目。一开始，我们三人在线上开了视频小会，确定了我们的大方向—以环保为主题的硬纸板主题结构。运用我们的物理知识，我们很快设计好了各个结构，由电机、杠杆、斜面等传动装置组成的精密四级结构。有了设想，我们开始着手搭建，课后我们齐聚在一起，组员合理的分工：一人准备材料，一人制作电机，一人负责搭建。在搭建的过程中我们也在理论的基础上进行了实际化的调整。经过了几天的制作，成品终于诞生，但还有最后一步：调试。为了使我们的装置能正好达到60秒，我们不厌其烦的一遍又一遍的重来，并进行修改力求减少误差。终于在最后的比赛上拿到了63秒的好成绩。

　　这次的四级联动活动不仅增加了我们的动手能力和团队协作能力，更是对我们综合知识的全方位考验，我也在这次活动中学到了很多。

　　——九（1）班 肖铖元

　　科学是创新的课堂，是梦想的舞台，是成长的摇篮，是腾飞的翅膀。在此次体育科普节跨学科主题综合实践活动中，同学们通过观察、思考、实践等多种形式体会到科学之趣。我们将继续从兴趣入手，培养科学探究的好习惯，让科技创新的种子在幼小的心中生根发芽！

　　撰稿：范建权

　　摄影：胡杨园

　　审稿：王? ?艳

　　编辑：胡旺捷