薛城区双语实验小学多措并举规范延期开学期间“空中课堂”教学活动

为进一步优化“空中课堂”网络教学内容和组织实施，根据上级相关文件精神和学校实际，薛城区双语实验小学先后采取多项措施，规范开学期间“空中课堂”教学活动。

多渠道了解学生“空中课堂”学习状况。“空中课堂”开课以来，学校全程关注学习动态，用心聆听各方声音，每日及时汇总梳理学习情况。2月12日，学校德育处、教导处联合召开了“空中课堂”学习指导工作视频会议，反馈“空中课堂”学习中存在的实际问题，征求有针对性的改进建议，为学校进一步调整工作举措提供依据。

合理调整学生居家学习的组织形式。对于一二年级，学校将综合采取“线下自主学习+线上反馈答疑”的方式开展居家学习指导，不再统一组织“空中课堂”学习，家长和学生可自行决定是否参与。对于3-6年级，学校将继续采用“‘空中课堂’学习+线上反馈答疑”的方式开展教育教学，但线上学习时长不得超过80分钟。

编制和推荐适合低年级孩子的居家特色课程。为科学安排学生居家学习活动内容，学校特别推荐适合低年级孩子的居家特色课程。该课程包括经典阅读、快乐家务、健康运动、亲子话吧、探索研究等多元板块，更加立体生动，符合孩子们身心发展特点。家长可根据自身家庭实际，帮助孩子从中选取适宜项目予以合理组合，指导孩子照此学习和实践。

坚持“空中课堂”观摩学习和反思交流。学校要求全体科任老师继续做好“空中课堂”的观摩学习，详细记录下教学重点、难点、易错点；及时进行课后反思，从教师的教和学生的学两方面梳理课堂的成功和不足之处，写下自己的观点及建议；以教研组为单位，进行每日小结，对开学后如何在“空中课堂”的基础上进行二次教学开展交流。

严格规范教师的线上教育教学活动。学校严格遵守上级相关规定，要求：不得硬性要求一二年级学生参加线上学习活动；不得强行要求学生或家长每天上网“打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业；科学设置作业形式和内容，统筹学生作业量；正式开学后，学校所有年级所有学科的教学都将从零起点开始。

“空中课堂”的开设为学生居家学习提供了强大助力，但“空中课堂”并不是居家学习的唯一途径，居家学习也绝不能完全取代课堂教学教学。下一步，学校将根据上级文件精神和工作实际，不断优化“空中课堂”的组织实施，做好学生居家学习指导工作，确保学生快乐学习、健康成长。（张薷月、倪士忠）