多媒体课件在小学语文教学中的作用

　　多媒体课件使课堂教学更加灵活，打破了传统教学的局限性，使学生能够通过多种渠道获取知识，有效地发展了学生的视听能力，提高了学生的学习注意力，巩固了学生的主体地位。

　　多媒体教学可以激发学习兴趣。小学生相对年轻且好奇。他们只能探索他们更感兴趣的东西。这也会增加学生的学习情绪和热爱学习的情绪。因此，在教学过程中，兴趣的激发显得尤为重要。多媒体教学用声音和图像将生动的三维形态呈现在学生面前。学生对这一特点的理解将成为血肉之躯，并在大脑中形成一个兴奋点，使学生在这个兴奋点上提高探究能力。师生互动可以产生共鸣，优化教学效果。

　　多媒体教学可以拓宽学生的视野。由于课堂教学时间有限，使用传统教学方法可以扩展的知识相对较少。然而，多媒体网络的应用可以让学生看到很多课外知识，也可以远程看到其他地区学生学习相同内容的情况，提高学生的知识吸收范围，使学生了解同龄学生学习同一课程的情况，欣赏不同的教学方法，拓宽学生的学习视野，开拓学生的学习思路。

　　学生作为课堂教学的主体，应该有效地控制课堂。课件的应用可以是生动的，但也有其不足之处，因为课件能向学生展示的只是表面的内容。任何教学方法都有其缺点。课件在教学中起辅助作用，不能成为教学的核心工具。教师应及时了解学生对知识的理解进度，调整课堂教学，及时进行反馈。学生作为课堂教学的主体，培养学生的想象力和创造力。

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