作文在线丨人物小传怎么样写呢？有格式的哦！

　　

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　　究竟要怎样才能了解一个虚拟人物呢？

　　了解虚拟人物和了解现实人物一样，都需要花时间。了解你的朋友需要花时间和他们一起聊天，出去玩。了解笔下的角色，则需要花时间为他们写人物小传。

　　那么问题来了：人物简介究竟该怎么写？

　　很简单，用填表的方式，写出人物七大方面的特性：

　　基本信息，人格，人际关系，能力，个人爱好，语言风格和历史。

　　

　　一、基本信息

　　很多人一开始写人物小传就开始写人品、性格这些抽象的东西，实际上人物的基本信息也非常重要，而且因为更容易写，所以建议大家从基本信息开始。

　　1、姓名：给人物取个能代表特点的名字，让人一听就知道他是主角，反派还是龙套。

　　2、性别：

　　3、年龄：这很重要，年龄决定人物的生活经历，生活经历又影响他的处事风格。

　　4、出生：想清楚人物出生在哪个省哪个市哪个村，家里条件怎么样。人物的出身会影响他的性格，外貌，还有经济条件。

　　5、外貌：外貌是一个人内心的表现，穿着可以看出一个人的经济能力，偏好，甚至文化程度。发型可以看出他是如何定位自己。身材可以判断这个人平时是否自律。

　　二、个性

　　1、内向还是外向：内向和外向的人处理事情的方式和语言风格是不同的。

　　2、优点：人物必须有足够多的优点才能让大家喜欢，比如勇敢、善良、机智等。

　　3、缺点：人物必须有缺点，这样才能够成长。比如自私，自大，胆小，没责任感等等。

　　4、想要什么，为什么想要：可以理解为人物动机是什么？这是最重要的问题，要花很多时间来想。

　　5、害怕什么，为什么害怕：知道你的人物最害怕什么，才能够把他弄到最惨。

　　6、生命中最重要的是什么：认为什么东西最重要会影响他在面对危机的时候作出的选择。

　　

　　三、人际关系

　　1、家庭：有哪些家人？他们之间的关系怎么样？他是有个酒鬼父亲还是有一个自私的母亲？家庭内部矛盾有时候比外部矛盾更加可怕。人物的个性往往受家庭影响最大。

　　2、朋友：有什么样的朋友？如果他天天和一群混吃等死的瘪三一起玩，那么他基本上也是个瘪三。朋友有可能会在最需要帮助的时候离开他，也有可能你的角色成长到了另一个社会阶级，无法再做朋友了。

　　3、同事：你的人物鄙视还是崇拜他的老板？他的同事们给他添麻烦，还是帮助他？

　　四、能力

　　1、技能：有什么技能？如何得到的？任何一项技能都不是一夜之间得到的，必定是通过长时间的锻炼才能够掌握。你必须要告诉大家内情。

　　2、教育背景：从小学习怎么样，在哪上的大学，学的什么专业？

　　3、职业背景：做过哪些工作？现在在哪家公司？喜欢现在的工作吗？

　　五、个人喜好

　　1、喜欢什么样的人：喜欢胸大的？腿长的？贤惠的？还是泼辣的？

　　2、业余爱好：下班以后是喜欢打游戏、健身、发呆还是干嘛？

　　

　　六、语言风格

　　1、口音：一口标准的普通话还是川普还是台湾腔还是东北口音？

　　2、口头禅：口头禅最容易暴露一个人的性格，一个总是把“都怪你”挂在嘴边的人一定是个很会推卸责任的人。

　　七、历史

　　你的角色究竟经历了哪些事情，让他们成为了现在的自己？

　　小时候被邻居强奸过，所以现在害怕一切男人？

　　大学的时候女朋友跟有钱人跑了，所以变得非常仇富？

　　高中的时候父母总是吵架，所以没办法认真读书，所以只考上三流大学？

　　总结

　　以上就是一个人物简介应该包含的信息，有3点需要特别注意：

　　

　　1、这些信息只有你自己需要知道，观众不需要知道这么多。因为只有了解这些，你才明白角色在具体的情景下会说什么做什么。但是不能把这些信息全都塞进你的剧本，否则剧本会变得又臭又长。

　　2、一个剧本只需要为3到5个角色写详细人物小传，主角、反派、恋电影盒子人、死党、导师。其他的次要角色，只需要一两段话的描述就够了。

　　3、人物小传只能记录人物当时的状态，如果你的人物在故事中年龄跨度比较大，你需要为每个年龄写一份人物简介。或者经历了改变人格的事件，你需要为事件前后，各写一份人物小传。

　　人物小传作文一

　　武昌城内有此人，其身长五尺，双目能顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂，不甚打理，不拘小节，其发凌乱，名曰：鸡窝头。则成头皮之风水宝地。不爱装扮，尝衣冠不整。

　　视金钱如粪土，名利为糟粕，以书本为知己者，此人矣。与书为友，怜书为粱肉者，是人也。书则充乎其屋内。尝《史记》、《三国》、《石头记》拏于手而口图狂言道：“我乃书圣后代是也！”罢，狂笑不绝……

　　一日晨，至其好友，途一岛，观其风景适好，三面环水，一面负山，云雾袅袅之中隐约啁啾声或现或隐，穿其者，溪两条也，而其岸势犬牙差互，明灭可见，源竟不可知也。乃席地而坐右溪上，取《水浒 》一卷，细观之，每到精彩之处，不禁脱口而诵，声若洪钟。一时间，鸟雀乱鸣，绕树三匝，无敢依枝。唯余其狂笑不绝于耳……时光荏苒，白驹过隙，不觉已至酉时，而尤未尽兴也，然人非天仙，俗界之粱肉菜蔬亦不可少。匆匆奔至家，复取《水浒传》研之，母直视其曰：“吾儿苦也，一银耳汤置于案上，渐凉，速食之。”竟曰：“小二！先烫一壶好酒来！但有菜蔬果品，只顾买来，一发算钱还你！这厮，只顾来聒噪！”

　　话未必，只见其母怒目圆瞪，气冲斗牛，见状，忙唱个诺，曰：“不知母亲大人在家，失礼，失礼！”自闪一边，一股脑食之，便又取书观之。其爱书几何，可见一斑！

　　此人更不拘小节，不爱打理，观其早起上学便可知之：

　　正值五更天气，闹铃大作，一个鱼跃而起，掀开被子，穿上衣服，踏上拖鞋，睡眼惺忪的来到洗脸池前，左手持牙膏、右手握牙刷，左手一捏，右手一递，便开始洗口，毕，便去清书包，忽觉满嘴牙膏泡沫还未冲洗干净，便又回头冲洗一番，则浑身上下湿淋淋，可以此至学社乎？无奈，复更衣，复毕。正待出门，忽现其父其母站于门口，怒目而视，缘则此人的早起交响乐尝另全家不得安宁。此人便飞奔出门……

　　此何若人？本人是也！

　　人物小传作文二

　　我是卜商，字子夏。我虽性格勇武，为人以“好与贤己者处”。文学着称，但曾为古邑（今山东莒县）城主。

　　我的一生较为平淡，我没有颜回师兄的“仁德贤良”；没有闵损师兄的“孝感天地”；没有仲由师兄的“有勇有谋”；更没有端木师兄的“先贤忠贞”。但我有热诚，有一颗献身诗文、祖国的心，在我的角度看来，“生”与“死”，“贫贱”与“富贵”都是两个概念的言论，“生”与“死”并不是我们所可以掌握的，所谓“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”。但是，相对的“贫贱”与“富贵”却是可以为人力所支配的，所谓“命运掌握在手心里”。所以我提出“死生有命，富贵在天”的言论。

　　就如我，小时候家道中落，娘亲一天比一天憔悴，我们一天比一天高大，日子过得像枯笼草一般难捱，但我依然在为理想奋斗着，终于让我遇到我在这世上唯一敬佩不已的人，我的恩师——孔先生。他深邃如潭水的眼睛凝视着躲在墙角的看书的狼狈的我。老师向我伸出手，我下意识握住他的手，那么温暖，就这样，我成为老师学生中毫不起眼的一个，尽管我家贫如洗，尽管没有才能，可老师一直含辛茹苦地教导我，引领我，因为有决心，因为有鼓励，因为有梦想，我就要再接再厉，勇往直前！

　　我学成后，阴差阳错地成为了莒父宰，，在管理莒县期间，我动员人们将曾子师兄的讲堂大为卜子书院，说句真心话，曾子师兄是我在这孔府里最好的朋友了，我们几乎无所不谈。在这之后，我在孔老师逝世后，归隐山林，从此销声匿迹，我越来越觉得，身边的人一个接一个离我而去，妻子是这样，儿子早夭，我悲痛不已，难以自拔，最终沉浸在无休无止的黑暗中，再也无法看见光明、生命以及爱的光辉，再也无法看见了……

　　人物小传作文三

　　项羽自幼与叔父箱梁长大，据史书记载他身高力达，力能扛鼎。生于战国末期，长于秦朝时期，二十四岁便遇上秦末大起义。楚国灭亡之后，项羽与叔父流亡到吴县，并要求向叔父项梁学习兵法。因自小与项梁生长的缘故，俩人仇秦之心在秦二世元年得以实践，陈胜、吴广在大泽乡振臂一呼，揭竿而起，项羽随叔父项梁在吴中刺杀太守殷通举兵响应，此役项羽独自斩杀殷通的卫兵近百人，第一次展现了他无双的武艺。二十四岁的项羽，就这样带领八千吴中男儿反秦起义军，登上了历史舞台。

　　秦二世二年六月，项梁采纳范增之计，立楚怀王芈心，仍称楚怀王。项梁自号武信君。之后，项梁率义军大破秦军于东阿、定陶。项羽和刘邦也率军攻占城阳，略地至雍丘，与秦三川郡守李由激战，项羽以一人之力于万军之中斩杀李由，秦军大败。

　　定陶之战后，秦军北渡黄河，攻打起义抗秦的赵王歇和张耳，被秦军围困于巨鹿。项羽到巨鹿后开始谋划对秦军来一场世纪豪赌，赌注就是自己的性命加上几万楚军，输则全军尽墨，身死当场；而赢则大秦的天下。项羽立刻就发现秦军的弱点——秦军布局是王离军围巨鹿，章邯军扎住其南边，一边筑甬道输之粟一边随时对救助巨鹿的援军打击，这只队像两只虎钳，牢牢的盯死猎物。而弱点就在两钳之间的心脏。项羽要直接实施黑虎掏心战略，只有切断两只虎钳的联系，集中力量攻其一只才可以有希望获胜。楚怀王任命宋义为上将，项羽为副将，率兵救援。宋义率军到达安阳，便畏缩不前，屯兵四十六天。当时，阴雨连绵，楚军缺衣少粮，处于困境之中。项羽当机立断，一剑杀了宋义，迫使楚怀王任命他为上将军，并命他立即挥师北上救赵。为了得到更多的情报，让秦军露出破绽。项羽先派英布，蒲将军带上自己的两万人马渡河进攻秦军甬道。英布，蒲将军不负所望，战斗击败看守甬道的秦军。从这场小胜利，项羽看到秦军的问题所在——甬道虚弱，而章邯军疲惫不堪，决定抓住时机全军进攻秦军，这个时候陈余又派人向项羽请战，项羽同意了。正好让陈余做出救赵的姿态吸引王离军的注意。后渡过一条通往赵国的漳河，但由于寡不敌众，士气低落，项羽遂命令军士凿沉渡江用的船只，打破吃饭用的铁锅，身上只带三天干粮，军士们个个以命相抵，士气大振，大破秦军。

　　朝末年，纲绝维弛，群雄并起，其间项羽凭借灭秦巨功分封天下，称霸诸侯！而灭秦的另一主角刘邦却被封在偏远的汉中巴蜀之地。汉二年，刘邦因不满汉中之地毅然出兵定三秦，东向伐楚，而此时，项羽大军正在东边平定齐国之乱，后方空虚。刘邦抓住这个机会大举东进，一路上所向披靡，兵锋直指项羽的都城彭城。项羽把大部队留在齐国迷惑刘邦，自己运用骑兵的机动性，绕道彭城西南的萧县。等待刘邦诸军全部进入彭城，混乱不堪，而且大将忙着部署北边建立防御，刘邦等主帅松懈的最佳时机。开始西出萧，向东进攻彭城。项羽选择的是早晨发动偷袭。选择早晨看得出项羽对时机把握的老辣，早晨敌人尚在睡梦中，正处于最疲惫的时候，突然遭遇大规模偷袭，其慌乱可想而知！而自己可以利用早晨天亮明了敌方情况，选择合适有效的战术最大消灭敌人。很多偷袭喜欢放在夜里，这样有利掩藏行踪。但是项羽此次不光要造成敌方混乱，更要全歼敌军。

　　项羽与刘邦订立和约后，立即率军东归。刘邦也打算西撤，但张良、陈平一致反对，说：“汉有天下大半，而诸侯皆附之。楚兵疲食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此所谓' 养虎自遗患' 也。” 于是刘邦决定毁约追击楚军，并约韩信、彭越南下会师，合力击楚。

　　汉高祖五年十月，刘邦引军追击楚军至固陵，韩信、彭越均未赶来。楚军返身发动突然进攻，汉军不支，退入壁垒固守。但项羽未能乘胜扩大战果，进一步围歼汉军，而与之对峙于固陵，这样就使刘邦得以喘息待援。为使韩信、彭越安心助汉击楚，打败项羽，刘邦采纳张良的建议，封彭越为梁王，明确并加封了2人的封地。韩信、彭越2人果然率部前来会师。十月下旬，韩信引兵进占彭城，同时攻下楚地许多地区。被刘邦封为淮南王的英布也遣将进入九江地区，诱降了守将、楚大司马周殷，随后合军北上进攻城父。刘邦也由固陵东进，形势对楚极为不利，项羽被迫向东南撤退。

　　十一月，项羽退至垓下，筑垒安营，整顿部队，恢复军力，此时楚军尚有约10万人。十二月，刘邦、韩信、彭越、英布4路大军会师垓下。韩信军30万，分3路首先与楚军接战，韩信居中路，进攻失利，向后退却，同时命左右两翼投入战斗，楚军受挫，韩信又返身冲杀，3路合击，楚军大败，项羽被迫入壁而守。韩信遂指挥各路大军将楚军重重包围，楚军屡战不胜，但汉军一时也难以彻底打败楚军。为了尽快取胜，张良用计，让汉军夜夜高唱楚歌，瓦解楚兵斗志。项羽夜闻 四面皆楚歌，以为楚地已尽为汉所得，眼见大势已去，便乘夜率领800精锐骑兵突围南逃。天明以后，汉军得知项羽突围，乃遣5千骑兵追击。项羽渡过淮水后，仅剩百余骑相随，行至阴陵因迷路耽搁了时间，被汉军追及，项羽突至东城，手下仅剩28骑。项羽指挥这28骑，将汉军骑兵杀得人仰马翻，再次杀开一条血路，向南疾走，至乌江边，自觉无颜见江东父老，乃令从骑皆下马，以短兵器与汉兵搏杀，项羽一人 杀汉军数百人，自己 身亦被十余创，最后自刎而死，年仅31岁。项羽死后，汉军全歼楚军，楚地皆降汉，独项羽原封地的鲁人不肯投降，后刘邦将项羽首级示鲁，鲁人乃降。至此，历时4年半之久的楚汉战争终以刘邦的胜利而告终。

　　汉高祖六年二月，刘邦称帝，建立西汉政权。

　　个人小传（一）：

　　个人小传

　　我叫xxx，生于xxx，诞于xxx，年方十六，正值豆蔻年华，喜好读书者，性格豁达开朗，正是本人也。

　　余喜食树莓，亲旧亦知余如此，常邀余至其家坐尝。

　　余甚爱博览群书，于烟波浩渺茫茫书海中追寻人生之价值与真谛，每有会意，便欣然忘寝食，直至夜时方休。

　　余自幼便立志，虽无法企及杜子美“大庇天下寒士俱欢颜”之壮伟，但亦不小也，余望终有一日，能如靖节先生般心性淡然，虽“结庐在人境”而无车马喧，也能在学习工作之余去欣赏那夕阳尚好的美景；余也曾想能像李大学士般挥洒笔墨，酣畅淋漓，做一风流骚人，余正努力中，望有一日此愿终能实现。

　　余亦常着文章自娱，也曾试填词，只因大爱自古风流才子之雅韵，余爱东坡居士“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”之豪气；余亦爱辛弃疾“莫等闲，白了少年头，空悲切”之警醒。

　　李大学士有言：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，余乃有雄心壮志之辈，余相信，有志者，事竟成，好也不负润之先生“中华儿女多奇智”之期望！

　　个人小传（二）：

　　xxx，女，36岁，河北石家庄人，1977年9月出生，1997年8月毕业于xx师范校园，现任教于高新区宋营小学，大学本科学历，小学高级教师.

　　1997年8月参加教育工作，任教期间，在政治上坚定共产主义理想，拥护党的领导，注重教师修养及锻炼的提高，模范遵守校规校纪；在学习上，勤奋刻苦，顺利函授本科课程并取得优异成绩，十分注重自身科研潜力地培养，用心参加课题研究，发表多篇具有必须理论价值和实践好处的学术论文；在生活中，我作风正派，尊师重道，团结同事，用心参加各种群众活动和社会实践。

　　16年来，长期担任数学、语文教学及班主任工作。爱岗敬业，为人师表，爱生如子。注重情感教育，深得师生、家长的信任，多次受荣获区级评优课一等奖，2007、2008年连续两年获区“优秀教师”称号，2013年荣获“市级优秀班主任”荣誉称号。

　　在数学教学上，踏实肯干，一丝不苟，深钻教材，研究教法，不断把新的教学理念用到教学中，教艺精湛，摸索出了一套行之有效的教法，教学成绩优异。当校园推行教学改革时，为了搞好教改，深钻

　　细研相关教学资料，虚心向同事及他人求教学习，为了工作需要，迅速掌握了电脑应用有关知识，从网络中获得了超多宝贵的教改信息。

　　在三十多年的人生路上，我深刻地认识到一个人只要不畏艰险、勇于攀登，就必须能到达光辉的顶点。抚今追昔，多年的风风雨雨铸就了我吃苦耐劳、坚毅果敢的良好品格；多年来校领导对我的培养以及自身对人生事业地执着追求，使我养成了办事认真负责、行事讲求组织纪律、干事不计名利的作风。“是大树，就要去做栋梁；是小草，就要献出绿色。”“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”作为一名从事着“太阳底下最光辉”的职业，收获着“桃李满天下”的温馨和快乐的人民教师，定会为宋营小学的发展建设尽心尽力、增光添彩。

　　个人小传（三）：

　　个人小传

　　本人有幸姓张，名为子健。虽不解此名之奥义，但有幸与“元芳”同名同姓，足矣。

　　本人诞生于千禧之年的闹着玩之日。托此日之福，本人至今没少经历戏剧性之变故，且日后还有变本加厉之嫌。

　　本人祖籍锦州，后由于不明原因移民“新马泰”地区附近的一座普通但抗震力强的居民楼中，至今与父母和三只小娃、一条锦鲤、五条灯鱼居住其中。楼前楼后多优良植物与违章建筑，与豪宅小队仅一墙之隔，落差虽大，但本人不以为耻，反以为荣。楼前小院子不比鲁迅先生笔下的“百草园”一到蛙鸣时节：青蛙“战队”满天飞：螳螂玩起了“十面埋伏”；伺机抓上点儿促织什么的打打牙祭；鸣蝉歌舞团们一边叫，一边吮吸着甘甜的饮料，一边无遮拦地鸣叫，如果运气好，还能够望见两只黝黑的甲虫张着夸张的鄂，殊死搏斗呢！好一副夏之卷，美矣。

　　本人身高1米五三，偏瘦，面部表情丰富，难以描述，拥有一头再也理不直的长发，左脸上有一个小黑痣。

　　本人性格多数外向，从声音既容易地听出，然而总是幻想，一些不存在的事情常将我弄的忧心忡忡，怪矣。

　　本人喜欢一切蓝色的东西，本人认为蓝色是纯洁的、自然的外放的。本人喜欢穿宽松的衣服，最恨紧衣；本人梦想成为一名以胸堂迎着咸腥的海风，倚于船栏上的，听着古典乐，沐浴于夕阳之下的水手。本人十分爱宠物，最爱家中的三只小娃，也对超自然与音乐有所感受，妙矣。

　　本人经历坎坷，幼年多小病，所幸今无大碍：二岁时会学语，三岁时因多病未去幼儿园，六岁时曾多次转园，一年级学期末重感冒住院半月，出院后以双百见校园老师，荣获“三好学生”本是种子班长，但因为及不着调，与其失之交臂。二至五年级时，饱受凤毛麟角之苦；六年级数学成绩直线上升，但并不喜爱数学；十三岁时，本人升入风华中学，有幸分入一班，有幸由“齐妈妈”赐教，语文基础提升了不少，最近甚爱数学与地理，独爱推理之妙；生物与英语成绩较高，是应为出自兴趣。

　　未来阿！憧憬矣！

　　个人小传（四）：

　　我的个人小传

　　本人平凡着，生活着。胸无大志，百无禁忌，天性贪玩，高旷孤闲，淡泊知止。虽布衣，但深谙夫子五德而标高半世，乐天顺命，咸淡由之。经年养德修道未果，难至大化之境，仅余外儒内道，内圣外王。但为而不争，好原谅世界，行乐自爱，常以不足为足。行为但是于讲法度，不循规于古人形迹，孤行其意，时藏霸气，潇洒自在，仰头俯首皆文章明月相伴。应对残缺世界，转身寄情山水，＂吃茶去＂。

　　追光影，谋杀胶片无数而不疲，以大家自居并崇拜不已，得意忘言。染翰日久不见长进，却目无钟王，不晓汉矩唐规，仅悟到同而不同，不异而异之意趣。一生没有如果，只有但是。向往寂寞、陋室茅屋、寒窗孤灯，像龟心生命不语。穷半生略通经史诸子佛道之学，信无为主义。上善若水，随物赋形，以道为归。糊涂一生，几十年只写了一首诗哄哄自己。

　　总之，行事颇具争议，佛陀也因此常坐在高处吸烟并指而发笑。

　　郝良传

　　郝良者，蜀地达州人氏。少异禀，具貔貅貌、麒麟臂、火眼电臀，兼金刚不坏之躯。民国82年，举乡试中秀才，入渝州贡院腐文系，遂漂驻于烟波浩渺之地，耕作于浩瀚书海之中。

　　时值南巡老人画圈之际，神州上下普济蛮语之风。良亦精耕蛮语，奈少时嬉戏太甚，捉襟见肘，终受蛮语之毒。 良浅笑，曰“时欲奈我何之”，竟流离江湖之外，混迹红尘之中。

　　至南粤，西去东来，风餐露宿，烟花柳巷，御敌三千，阅人无数，砥刀砺血，终成一代宗师。至此，良欲将兵伐蜀，遂拔，固而守之。少顷，悠悠竟十余载亦。

　　良踞蜀，偶感不适。至华西，有上工曰：乃痼疾，险。良叱之，曰：犬彘皆得以生，况人乎？竟不以为然，日日访友寻道，踏足觅仙。数年，疾弗复在矣。

　　106年，逢大喜，儒生聚首，论道于渝都。良言语：悟道者，精神专一，动合无形，瀍足万物。竟谈于大史公，大史公憨学而不达其意，谨记有《易》曾云:天下一致而百虑，同归而殊途。

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