践行“活教育” 打造“活课堂”

　　11月6日上午，天香小学涵香楼报告厅成了全区展示践行“活教育”、打造“活课堂”的平台，成为了进一步擦亮“教在上虞、学在上虞”教育品牌的舞台。

　　

　　

　　

　　当日上午的课堂教学艺术节开幕式上，绍兴市级以上优秀教研团队、绍兴市级以上教学比武一等奖获得者、绍兴市精品课程开发者、区2019年度“十佳课改之星”获表彰；区第五批“学科发展基地”现场进行授牌。南京师范大学张俊博士专程与会，作题为《回归生活、回到儿童的“活教育”实践》的专题讲座，分享了对“活教育”的智慧感悟等。

　　由此，全区第十二届中小学（幼儿园）课堂教学艺术节精彩启幕。

　　“活课堂”：从理念层面向实践层面延伸

　　“十二年来，课堂教学艺术节已从开始时对课堂模式的简单探索到如今内涵丰富的先锋理念碰撞，无不诠释着我们对教学艺术的持续专注和恒久探索。正是拥有这样一份坚定、踏实和精益求精，让我们把创新、思考带入其中，把课堂、课程指向未来，这是传承，是深耕，是情怀，更是上虞教育人对教育未来发展作出的一份响亮回答。今天，我们很高兴地看到，行走在实践大道上的上虞品质教育，正在将‘活课堂’打造成实现精耕细作的育人基地，努力培育学生发展的内生动力，不断满足、顺应、引导学生的自然成长。”开幕式上，教体局局长蔡建红激情致辞。

　　

　　作为省内首创的县（市、区）级层面大规模课堂教学特色活动，我区课堂教学艺术节十二年来栉风沐雨、探索前行，已成为全区深化课程改革、铸造教育品牌的特色活动，也成了学校展示特色、教师闪亮风采、学生放飞个性的魅力舞台。近两年，围绕“办有品质的活教育，打造湾区教育新高地”目标，课堂教学艺术节把“活教育”改革精准落点在基于“活课堂”的教学模式探索，通过创设各类载体，拓展多种路径，将“活课堂”建构与深化从理念层面向实践层面延伸，全区教改氛围日益高涨，课改面貌焕然一新，催生了一大批勇于创新、善于探寻、勤于实践的优秀业务骨干和课改成果。近两年间，全区2位教师获得全国优质课一等奖，7位教师获得省优质课一等奖，20位教师获得绍兴市优质课一等奖；7门课程被评为省级精品课程，32门课程被评为市级精品课程。

　　

　　

　　在“重要窗口”建设的新形势新要求下，适逢“后疫情时代”，如何通过艺术节，提升“活课堂”品质，培育高素质新人？与会的中小学（幼儿园）校长（园长）、名师、学科教研组长等形成共识：要合力“办有品质的活教育，育高素质的时代新人”：

　　——聚焦学生，“活课堂”要与每一位学生同生共长。“活课堂”是眼中有人的，“活课堂”传达的，是一种“师生共同成长”的人文理念。为此，“活课堂”要关注学生的“课堂状态”，聚焦每位学生的课堂状态，洞察他们的参与需求，把握他们的认知学情，激发他们的内在动力；要丰富学生的“课堂体验”，“亲身体验”是铸就“活课堂”品质的核心条件，需重视学生经验的过程、体验的过程、归纳的过程，促成课堂环境良性改善，支持每位学生将知识的习得发散与自己丰富独特的学习体验联系起来，关注学习的现实发生；要增加学生的“课堂收益”，多思考、多研究每位学生的“收成”，珍视和把握学生成长态势，使每位学生的课堂收益既有保底标准，又有增值空间。

　　——理实相融，“活课堂”要营建全融合的学习场。把“活教育”做深、做透、做长远，就要把课堂营建成全融合的学习场，不断深化明晰“活课堂”建设路径，探索基于联结的“智慧场”，探索依托教研的“精品场”，探索立足校本的“特色场”，让课堂走向理论与实践的相融共生，尤其要瞄准未来社会、经济、技术发展中最前沿的东西，筑场而育，形成一种学校、家庭、社会等多方参与、共享和协作的生态，助力每一位学生多元成长。

　　——把握趋势，“活课堂”要锚定未来教育的方向。学校和教育者必须思考一个问题：未来教育方向在哪里？为此，要注重“融合共生”，把教育中的德智体美劳五个方面融合起来，让年轻一代愿意学习、学会学习、学会成长、学会反思、学以成人；要注重“回归初心”，时时不忘“育人”这一最初起点，力推“活课堂”研究之路行稳致远！

　　缤纷课堂：育高素质的时代新人

　　“为更好地传承和创新虞籍教育家思想，深入推进‘办有品质的活教育，育高素质的时代新人’品牌工程，艺术节期间将组织系列特色活动，助力学校课改升级，加速区域教学提质，进一步提升‘教在上虞’、‘学在上虞’影响力，精心培育高素质的时代新人。”昨日，区教体局副局长华相炯对记者如是说。

　　

　　据悉，本届为期两个月的课堂教学艺术节主题为：践行“活教育”，打造“活课堂”。期间，组织各项活动的原则为：凸显主体，致力师生素养提升；夯实功底，聚焦学科教学本质；丰富载体，助推课堂深度研究；区域联动，促进城乡均衡发展；推介成果，展示课改微妙亮色。

　　

　　教体局相关科室负责人介绍，按照活动总体安排，艺术节将精心组织三大篇章活动：一是“引领”篇，邀约全国著名专家作“活教育·活课堂”专题报告，表彰课堂教学优秀成果，组织市级以上优秀教研团队风采展等；二是“修炼”篇，组织各学段“活教育·活课堂”典型学校活动展示，区级名师“活课堂”示范课点单送教，开展区首届名师高徒展示暨第二届名师高徒结对仪式，组织区级“学科带头人”评比暨“建设活课堂”专题研讨；开设各学段“建设活课堂，培育活团队”学科研修专场等；三是成果”篇,征集“活教育·活课堂”典型案例，评选2020年度“十佳课改之星”，表彰2020年度“优秀学科发展基地”，命名第三批“上虞区学科教室”，出好“活教育·活课堂”成果专辑等。

　　课堂教学艺术节启幕后，各科室、学区、学校将上下联动、加强策划、认真组织，精心组织每一场活动，确保各项活动有序高效推进。

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