课不停学，珠海高新区教育系统推进网络教学工作

在新冠肺炎疫情的影响下

为保护学校教职工和学生的安全

各中、小学校不得不暂时停课

延期开学

在这场疫情防控阻击战中，如何做好延期开学期间学校教育教学工作，如何保障学生“停课不停学”，高新区教育系统涌现出大批令人感动的逆行者。

他们迅速进入战斗角色，坚守岗位，用责任和担当构筑起疫情防控教育管理的“铜墙铁壁”，诠释着不忘初心、牢记使命的铮铮誓言。

奋战在疫情防控教育教学一线

的“教育逆行者”

团结精干的“四叶草”小分队

面对2020年春季学期延期开学的情况，区教育局疫情防控网络教学实施小组全面承担了全区疫情防控期间网络教学统筹工作，奋战在高新区疫情防控期间教学管理工作一线。

网络教学实施小组骨干成员有4人，称为“四叶草”小分队。四叶草象征“健康、希望、信心、团结”，它寄托了网络教学实施小组四人和疫情防控期间所有教育人的心愿。

为确保高新区中小学校教育教学的内容衔接、环节连续、空间延伸、效果优质，真正实现全区一万六千师生“离校不离教、停课不停学”，“四叶草”小分队迅速进入“备战状态”。

组长曹智琴制订《网络教学实施小组工作细则》，同时负责掌握初三毕业班中考学科在线学习情况，重点关注中考学生居家学习的情况。

林丽妹负责特殊学生群体学习管理，对因客观原因不能进行网络学习的学生、滞留疫区的学生以及家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿童，对防疫一线医务人员、公安干警等工作人员的子女多方关注，及时跟踪他们居家学习、生活的情况，督促学校建立关爱机制，落实“一生一案”。

罗艳玲则对接香洲区教师发展中心，做好小学在线学习管理。这需要她第一时间上传课程内容，回复家长来函来电。

徐梓原对接香洲区教师发展中心，协调解决中学在线学习问题。

网络教学是件新生事物，没有前例可以借鉴。林丽妹身体虚弱，曹智琴、罗艳玲都是“警嫂”，爱人都在防疫一线。“四叶草”小分队克服多种困难，互相鼓劲打气，每天一小结，及时调度工作，做到学校有困难主动协调，家长有疑问电话热情接待，老师有包袱及时疏导减压。

以身示范的党员“小队长”

网络教学实施小组组长、“四叶草”小队长曹智琴是一个有二十年党龄的老党员。她每天从早上7点半到晚上12点，在区各个教育工作群“云办公”，做到有问必答，上传下达，与学校保持顺畅沟通，指导学校“吃透”网络教学工作精神。

因为频繁接听、解答学校的咨询电话，咽喉多次发炎，嗓音嘶哑，她依然带病坚持工作，用纸、笔传达落实工作。

为保障网络教学的顺利实施，曹智琴带领组员在2月4日前完成对全区中小学网络教学实施条件情况的摸底调查，充分调研学生家长们的需求与期望，为后面牵头完成高新区疫情防控期间中小学教育教学管理工作实施方案打下扎实基础。

为制定出《高新区关于加强疫情防控期间中小学教育教学管理工作实施方案》，她连续多个晚上加班，主动联系市教育局、兄弟区局，了解信息，汇总教育科意见，为中小学校实施操作提供指引。

她利用晚上时间整理工作材料，通过高新区官方微信公众号等渠道让家长及时了解高新区疫情防控期间教育教学管理工作安排。在她们的努力下，高新区在珠海市率先发布区级疫情防控教育教学管理方案，取得了良好的宣传效果。

埋头实干的“90后”

接到上班通知，第一时间返回工作岗位，这是教育科徐梓原在疫情严峻时期的第一选择。他像钉子一样，深深扎入工作中。

停课期间学生怎么办？如何做好学生和家长的工作？

这些问题时刻萦绕在他脑海里。他积极参与制订《全区学校管理工作细则》，耐心接听家长来电。徐梓原是个“90后”，需要经常面对许多比自己年长的学生家长，他总是诚恳周到地倾听家长诉求，耐心做好家长解释工作。

疫情在前、使命在肩

这是一个个高新区教育系统

“逆行者”的缩影

奋战在空中课堂

网络教学一线的园丁们

“空中课堂”接力战疫

架起“家校连心桥”

——珠海北大附属实验学校

面对延期开学的情况，北大附校积极开展“空中课堂”，充分满足学生的学习需要，让学生“停课不停学”。

“其实家长最担心的是，网络课程会不会耽误孩子学业。”倾听家长、孩子的心声，急家长之所急，该校小学二年级（3）班班主任舒诚带领部分家长，针对所教班级学生线上学习的各种实际情况，把重温小学时光、温馨陪伴孩子作为家校共育的突破点，与家长们积极讨论，合理分工，确保“空中课堂”的教学质量。

开课前，舒诚提前一周主动与该班的热心妈妈们成立6个小组，积极配合，协助老师的教学工作。

一个人学习可能比较枯燥，但一群人学习就会找到乐趣，一个人做事可能会懈怠，但一个团队做事就会收获成功！隔空传递爱，北大附校全体师生团结一心，携手共进，共克时艰。

难忘的日子，特别的课堂

——金鼎一小

2月17日，一个特别的开学日。由于疫情的影响，金鼎一小2633名学生没有坐在教室上课，而是开启“空中课堂”居家自学模式。

“空中课堂”如何开展？在该校校长郑小松的主持和安排下，副校长朱秀娟带领教导处同志认真研读教育局下发的系列文件，组织教导处同志结合本校的实际情况反复研讨，制定了《金鼎一小疫情防控教育教学方案》《金鼎一小疫情防控线上教学工作指引》和《给学生的一封信》，科学指导师生开展“空中课堂”线上教学活动。

学校安排专人在线值班，解答家长和学生疑惑，让“空中课堂” 顺利开展。教师、备课组每天需提交教研日报、听课笔记和研讨记录，促进“ 空中课堂” 教学研究深入发展。

2月17日，难忘的一天。“空中课堂”在大家的紧张、忙碌和期待中顺利开启，它凝结了全体家长和老师们的心血。

飞燕在线

——金凤小学

封城却封不住她对工作的热情，隔离却隔不断她对全校师生的责任，她就是金凤小学的中层干部兼心理健康教师——王燕。

随着疫情的变化，国家到地方纷纷出台了各项政策法规。放假回到武汉家中的王燕，还没有来得及和家人聊聊天，制定方案、统计数据、上报汇总，一项项工作就接踵而来。

时间紧，任务重，她没有一句怨言，每当收到一条条信息，坐在电脑前的她，还是那张恬静的脸，手指飞快敲击着键盘，耐心回答大家的问题。

“我想给金凤的老师们学生们做个心理辅导！”面对疫情，她迅速应对，“如果你有恐惧、无助、焦虑、愤怒、烦躁的负面情绪，如果你产生了失眠、过度洗手、疑病等各种症状，别忘了金凤心理连线等着你！”朴实的字眼却温暖了所有人的心。

爱与科技的接力，让学习更加给力

——记唐国安一年级组利用信息技术

开启“空中课堂”

如何让同学们足不出户就可以学习？如何缓解家长们的焦虑？

线上授课，老师们最焦虑的是上课容易，作业怎么办？不能及时批改作业，学生的学习情况就不能及时掌握，学习问题也得不到及时反馈。

针对这些问题，唐国安纪念学校一年级的老师大胆创新，在教师吴丽莎的倡议下，班主任郭兰萍、赵坤、吴海燕、郭俊在线上探讨，讨论出利用学校“班级优化大师”这一平台和资源，运用“班级优化大师”布置作业、家长在线提交、老师在线批改和点评等功能，进行初步尝试。

教务主任吴彬莲要求各班学科教师成立学科QQ群或微信群，各班主任协调好本班学科教师在线批改、辅导学生作业的时间。对未按时完成作业的学生一定要查明原因，具体到人，力争一个都不能少。

2月17日，线上授课的第一天，在老师们的引导，学生们提交了第一次线上作业。

办法总比困难多

家长们非常给力

这一幅幅图片

凝聚着爱的智慧和

隔屏却不隔离爱的表达！

没有一个冬天不可逾越

没有一个春天不会到来

高新区教育局网络教学实施小组

始终坚定地守护在

疫情防控教学管理一线！

引导学校稳妥推进网络教学工作

保障学生线上学习

为高新疫情防控工作

作出教育人应有的贡献！

来源：高新区社会事业局