震龙小学“洋外教” 英语教学“so easy”

　　说起外教老师，很多人应该并不陌生，在我县部分中学，外教时不时会“露把脸”。但在小学阶段聘请外教老师的，在我县还是屈指可数。从2011年就开始邀请外教老师前来授课的震龙小学，可说是我县小学阶段请外教授课的先驱，经过几年的融合发展，外教已经成为该校的特色。外教的到来，不仅提高了该校学生学习英语的兴趣，培养了他们的口语能力和表达能力，更是让这里本土的英语老师们也得电影盒子到了锻炼和成长。

　　“老外的课我们很喜欢上”

　　“Good morning boys and girls！”

　　“Good morning Sara！”

　　每天，外籍老师都会按时来到震龙小学，完成两个课时的英语教学，在非暑假期间，他们平均每个人会在这里待上半个月，之后会有其他外籍老师前来接班，以保证该校源源不断有外教老师前来授课。英籍老师Sara是这段时间代理震龙小学部分英语课时教学的外教老师，她将会在这里待上一个星期。

　　在Sara老师的课堂上，记者见识到了这位外籍老师与众不同的授课方式。她用夸张的表情和动作，最大限度地调动学生们的积极性，让学生们组成小组自由交流，利用小游戏和小道具寓教于乐，并不时走下讲台与他们沟通，鼓励学生们自由发言，课堂气氛轻松而活跃。课后同学们纷纷表示：上Sara老师的课很好玩，充满了乐趣,在非常轻松、快乐的氛围中不知不觉地就把所学的语言学会了。

　　六年级的雷文俊同学告诉记者，自己和同学们都很喜欢“老外”上课。“听他们讲课很有意思，不仅有游戏玩，而且还学到许多国外的知识，特别有趣。”

　　“中国孩子很好学”

　　Sara老师开朗健谈，和记者用中文交流也基本无障碍。她告诉记者，自己来中国有8年了，之前一直在上海工作，借由公益平台来广支教。她还表示，中国孩子与英国孩子很不一样。英国孩子喜欢玩，而中国孩子更加好学。平时上课的时候都非常投入，还争相举手回答问题。“我非常享受在这里教学的日子，同学们喜欢我的课，给了我很大的动力，我会尽全力教他们。”

　　“这几年来，我们学校不断邀请外籍老师，大大增加了学生们学习英语的兴趣，为他们创造了纯英语环境，锻炼了他们的口语能力，也开阔了他们的眼界。”同在英语教学组的洪柳老师说，“我们在上英语课时，会尽量用英语来教学。以前学生们听得云里雾里，现在随着他们口语能力的增强，以及对英语学习兴趣的不断提升，孩子们基本都能听得懂课堂英语了，也能勇敢主动地跟我们用英语来交流。”

　　值得一提的是，该校的外教老师都是通过公益机构来到学校进行无偿授课，没有任何报酬。

　　老师与学生共同成长

　　震龙小学邀请外教老师，不仅仅让学生受益匪浅，更是从一定程度上促成了老师的蝶变。几年来，震龙小学英语组的老师们利用各种平台不断地训练自己，检验自己，在全省乃至全国多次大赛上崭露头角甚至拔得头筹。“小学英语教师素养大赛国家一等奖”、“第四届全国小学英语优质课大赛二等奖”、“第五届全国小学英语基本功大赛一等奖”……一项项荣誉不仅仅代表着英语组老师们的成就，更是该校成功的英语教学的最佳证明。

　　“老外的到来让我们受益颇多。”洪柳老师说，“平时这些外教老师跟我们在一个办公室朝夕相处，我们没少用英语交流，在这样一个语言环境里，英语想不见长都难。而且，他们那种新颖独到的教学方式和方法也不断影响着我们。老外虽然在英语上有优势，但是毕竟不了解学生的状况和我们传统的教学习惯，所以在教学中，我们会根据学生的实际情况和需求，学习老外教学的长处，从而探索出一套集百家之长的教学模式，为学生提供最佳的教学方案。”

　　把外教请到农村小学是教育国际化的必然趋势，更是优化教育资源配置、促进城乡资源共享的重要体现。我们希望，震龙小学不仅仅在邀请“洋外教”上敢为人先，也要在更多方面探索出适合教育发展、学生进步的新路子。

　　(赵丹丹)