用课本剧激发学生成长活力
“文字是活的,课本也是活的,因此语文课堂也应该是活的。只有打造鲜活的课堂,才能培养鲜活的学生。”广西南宁市天桃实验学校语文教师杨娟如是说。在她看来,课本剧隐藏着很多教育“秘密”,既是学生深入文本、透彻理解课文的有效载体,又是学生发展个性、提升核心素养的重要媒介。
说起课本剧,那是杨娟的一个爱好。
2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情,让她萌生了将课本剧引入课堂教学的想法。“当时只能通过网络授课,在没有教师监督的情况下,如何确保学生的学习兴趣和效率?我觉得课本剧是一个非常好的方法。”杨娟说。
随后,杨娟开始沉下心来研究课本剧。恰巧,三年级下册语文教材中有一篇《西门豹治邺》的课文,课后练习是让学生用表演课本剧的方式呈现课文内容。于是,她便将自己的想法与家长分享,得到了家长的大力支持。经过几番讨论之后,最终根据班级“追梦”主题,成立了“追梦剧团”。
然而,事情并不像杨娟想的那么简单。如何组建拍摄团队?如何组织拍摄及后期制作?如何解决拍摄经费问题?课本剧重点选取哪些课文?……一系列问题困扰着她。
学校和家长的支持,让杨娟的“创剧”之路顺利走了下来。学校除了在制度方面对杨娟给予支持,同时还帮助她联系相关专家,给予专业指导。
家长们或是利用各自的优势,帮助联系专业人员对学生进行表演培训,或是发挥自己拍摄、编剧、导演、化妆等方面的特长,协助开展各方面工作。
在学校、家长的支持下,《西门豹治邺》《将相和》等一篇篇课文被重新改编,通过学生们的精彩演绎走上了舞台,让一个个躺在纸张上的文字活了起来。
2021年8月15日,杨娟带领学生和部分家长来到南宁市南阳镇古岳文化艺术村。在这里,他们要完成课本剧《王二小放牛郎》的拍摄。
演出是从老鹰抓小鸡的游戏开始的。随着王二小出场、鬼子进村等一幕幕展开,最后以现在的幸福生活结尾,学生们的表演高潮迭起。无论是身处其中的小演员,还是摄制组人员、家长,都在剧情的感染下红了眼眶。
“扮演王二小,对我来说真是一次非常难忘的表演经历!”直至今日,黄子源仍记得表演当天的种种细节。
除了鼓励学生自创剧本,杨娟还鼓励学生将自己的特长融入课本剧表演。如拍摄《将相和》这一课本剧,秦王和赵王的渑池之会这一幕中,加入了一段歌舞表演,有舞蹈特长的学生表演古典舞《绿腰》,有歌唱特长的学生则演唱歌曲。
杨娟还将课本剧理念融入日常教育教学中,如为了激发学生背诵古诗文的兴趣、提高记忆效率,她鼓励学生自由组成小组,通过表演的形式背诵古诗文,并拍摄成小视频;开展红色教育时,她邀请家长到校为学生作系列讲座,并创编情景短剧;在每次完成课本剧拍摄后,她鼓励学生把拍摄课本剧过程中的所见所闻所感写成文章。
通过课本剧表演活动,学生们的综合能力得到了提高。在2021年广西“书香校园·阅读圆梦”读书活动中,杨娟指导学生表演的作品有2个获一等奖、2个获二等奖、1个获优秀奖,她也获得了优秀指导教师奖。(本报记者 欧金昌 通讯员 蒙秀溪)
上一篇:幼儿居家防疫不能忽略运动和心理引导
下一篇:男童幼儿园滑滑梯死亡(图)
最近更新教育教学
- 济南将碎片化经验总结提升,创新推出五项地方标准 让学前教育高质量发展有“标准”可
- 拓斯达:三季度实现扣非归母净利润同比增长27.39%,盈利能力持续提升
- “亚运薪火”与“宸星星火”同频共振 中学运动会迎来亚运冠军
- 多地清退编外人员,他们的“编外困局”:有人没资格报考所在岗位,有人因编外经历失去
- 民航局发布《活体动物航空运输工作指南》
- 合肥市淮河路第三小学教育集团映月校区:借数字应用于课堂 创智慧引领于教学
- 促进家校共育 巴蜀蓝湖郡小学开展家校共话成长系列活动
- 云南电网公司充分发挥公司律师四个作用助推企业高质量发展
- 汇聚邻里 共筑幸福丨合肥万科物业2023“朴里节”圆满落幕!
- 中拉跨越大洋高质量共建“一带一路”
- 广东报名自考有什么条件?
- 山东东营:文明宣讲进乡村 勤俭节约树新风
- 初中女生体测时突然心脏骤停……心肺复苏+AED“救了命”!
- 李刚,进京任职
- 1-9月海口港海关共受理“加工增值”试点扩区企业内销报关单404票 合计货值1.
- 重逢雁栖湖畔,国科大校友回家啦!
- 好水才能养好蟹
- 这种“鱼骨线”能变道吗?答案是……
- 今年上半年全球手机CIS传感器出货量20亿:同比下降14%
- 撑一支长蒿,向青草更青处漫溯
- 自考相对容易专业都有哪些?
- 远程“扶智”让优质教育资源“动”起来
- 黄喜灿:能被瓜迪奥拉称赞非常荣幸,新绰号可以向大家多宣传韩国
- AI赋能教育智变
- 同题观点