三年级语文课内阅读专题练习卷，试题丰富，掌握阅读方法提高成绩

　　课内阅读，有两层含义，一是在课堂教学中遵循教学计划、教学目标，教师有针对性地指导学生阅读，限于课堂内；另一层则是以教材中所学的课文为阅读材料，围绕课文内容、作者写作意图个背景进行出题，以课文教材片段为主。

　　无论是哪一种课内阅读，都注重阅读方法和技巧的应用。从考试大纲的要求和平常考试的题型来看，课内阅读的考题千变万化，涉及的面非常广泛，既有对选段内容的理解，又穿插了语文基础知识，如标点符号、修辞手法、描写方法，等等。同时，还融入了学生的课外知识储备，如仿写一段话、结合生活实际写出你的启示。

　　为了更好地能够让学生在考试中提高阅读能力和阅读效率，下面，咱们以三年级语文上册课内阅读为研究对象，通过剖析阅读素材、出题范围、题型设计，帮助学生找到阅读方法，进而提高阅读成绩。

　　试题01

　　这份阅读专题卷共有七篇课内阅读，从阅读体裁来看，几篇阅读文段主要以记叙文、散文和古诗为主，每一篇阅读都设计了与该选段相匹配的试题，旨在考量学生的阅读理解、答题水平和分析能力。

　　要想在考试中拿到课内阅读的满分，就要掌握其阅读方法和答题思路。一般来说，课内阅读的材料是学生学过的并比较熟悉的课文，多数学生也已经感知了文章的梗概和脉络，但考试中的课内阅读仅考察一小节，为此，在考试过程中需要从以下三个方面掌握阅读方法，提高阅读速度和答题正确率。

　　首先，大致了解和掌握选段的中心思想及主要内容。

　　由于课内阅读的材料仅仅是整篇课文的一小节，其中心思想和主要内容与整篇课文并非完全相同，因此，在阅读之前，要大概了解选段的中心意思和脉络。一般而言，选段的中心句在段落的开头或结尾处，但对于散文来说，由于它具有形散而神不散的特点，其中心思想较为隐蔽，那就需要学生根据选段的内容进行概括和总结。

　　试题02

　　第一篇阅读理解选自课文《美丽的西沙群岛》（节选），这两个自然段的中心句都在句子的开头，第一自然段讲述了西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。第二自然段则围绕“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了”来写，可见，抓住了选段的中心内容有助于学生提高阅读水平，增强阅读理解能力。

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