一位家长的心声:我家孩子补课就是为了上重点高中,考上本科大学
补课
从农村来的我,上了高中之后听说过“补习”这个词。
小学的我和朋友一起去学校一起玩,我只知道期末考试的语文和数学不及格。
我不知道怎么提高成绩,我不知道“补习”是怎么回事,考试不好,父母也只是训诫什么,忙着种庄稼。
中学的我在街上学习,我每天骑自行车在学校和家里来回走,学习成绩很突出,但也没有垫脚的地方,父母在外面打工养家。
高中的我去县城看书,和旁边的座位关系很好,周末休息,她说要带我去上课,天真无邪的我反问,在哪里上课?她周末去补习,那一瞬间,我明白了她的数学成绩为什么从50分提高到100分,真羡慕。
通过补习,同一张桌子的学习成绩突飞猛进,在大学入学考试中她考上了211大学,但她只能考上普通的本科大学,这也表明“补习”确实能提高成绩,“补习”是城市孩子的学习“福利”。
渐渐地,父母越来越重视孩子的教育。
不知从什么时候开始,补习成为了潮流,成绩差的学生要补习,容易偏颇的学生要补习,甚至是名列前茅的学生也要为奥运会补习,孩子从小学生的时候开始,就开始教孩子各种各样的补习班,名字是“赢得起跑线”。
补课滥补象而生,压得学生喘不过气来,学生苦不堪言,家长怀空了,一直叫“我们减负,我们减负”,学校一边减负家长一方面申请补习班。
于是真的来了“减负”,国家实施“双减量”政策,教育机构不能进行学科补习,并且规定学生的工作量、休息时间等,确保学生快乐的童年,确保身心健康的发展。
但是,教育资源的失衡使得很多父母付给孩子昂贵的钱,并向补习班报告。
这个监护人说“我家在农村,孩子上小学,中学在乡镇上学,教育资源比县城落后很多,不补习的话,孩子上不了高中,也不能复述,就去专科学校学习,就算考上高中,也要上普通的高中,”那么,只要是专科学校的命,就可以给孩子补习吗?提高成绩,考上重点高中,考上了本科大学,和我们不一样,没有学问,一辈子耕种。
很多父母的声音打动了我的心,很多父母都说了同样的话。
为了不让孩子尽快进入社会,为了让孩子获得更好的教育资源,让孩子考上重点高中并考上了本科大学,补习就不可避免了。
事实确实如此。
随着9年义务教育的推进,留级制度消失了,不能上高中,只能上专科学校,各地的职业高中和专科学校的教师很弱,管理很差,15岁左右的孩子很容易习惯游戏、吸烟、喝酒等不良习惯。
很多父母担心的是中考的流程,50个中学生不能上高中,这不是小数,一半中学生不能上高中,基本上是告别大学的意思,而且随着城市教育资源的落差,这一半是中学生农村的孩子占多少?
虽然没有直观的数据,但是从身边的情况来看就一目了然了,所以,我们家的孩子补课是为了上高中,而且是重点高中,为什么是重点高中呢?有这样的父母。
现在的高中分为重点高中和普通高中两种,教育实力、管理水平和招生质量的差异很大,最明显的是本科升学率,某重点高中的本科升学率达到90,简单来说,中学生能考上重点高中如果学习一年的话,基本上就能考上本科大学。
普通高中本科升学率数据有点“惨不忍睹”,可达到20相当不错,相比老师家乡县城重点高中和普通高中,重点高中2000人,具有本科升学率可达到65。
普通高中1500人,过了本科线的考生200人很不错,这个极大的差距,更想让家长补习孩子,希望孩子能提高成绩考上重点大学,将来考上了本科大学,对于农村人来说,这也是没有办法的办法す。
特殊的“双减”政策公布,严格管理校外培训班,真想让一些家长哭无泪,孩子的成绩差,不能补习,又中考流了,孩子只能上工高或专科学校,但孩子的年龄是小,这种情况让家长担心和焦虑。
于是,北京大学的姚洋教授提出了“十年义务教育”,针对“双减”政策的不完善和中考流程,解决了教育的“内卷”。
他认为,初中的文化水平很难满足对高级蓝领的要求,是让所有孩子一般读了高中再选择职业教育路线还是大学路线?
北京大学教授的见识和水平都很高,直截了当地指出了当前教育问题的所在,我非常支持他的“想法”,但他提出的“十年义务教育”就是这样的。
北京大学教授的“十年义务教育”不太支持,很多人提倡“普及高中义务教育”,但是教育部门回答的是我国的财政有限。
为了解决中学考试的分叉点、教育的“内卷”问题,老师的个人观点是:推进“11年义务教育”(3年幼儿园+5年小学+3年中学),然后恢复小学、中学的留级制度(限制每个学生只能留级一次)像这样,一些学生可以避免不上课就必须升级的现象,而且,在中学留一次学,很多中学生有机会上高中。
同时,加强专业学校的正规化管理,优化专业开设,使之与更实用的“地气”相连接,提高职业高中和专科学校的教师水平,让学生实际学习实用知识,培养技术人才,进而从“中等专门学校”向专门学校发展必须规范“从短期大学到本科”,只有给努力学习的考生也有去大学的机会,才能解决问题。
但是,不管教育如何改革和优化,学习都是属于学生的,学生说不努力,补习也解决不了问题吗?欢迎留言区的留言交流。
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