教师资格证干货丨小学 《教育教学知识与能力》考点秒记口诀①

小编的小阔爱萌，你们的小学科二《教育教学知识与能力》考点秒记口诀①来咯

赶紧开动你们的小脑筋，边理解边记忆，祝大家早日拿到心仪的小本本~

一、教育的起源

（一）神话起源说：最古老，但不正式，教育是神创造的。

（二）生物起源说：第一个正式提出，教育的起源于动物的本能行为。

代表人物：利托尔诺（法）、沛西能（英）。

秒记口诀：本能生利息

（三）心理起源说：起源于儿童对成人的无意识模仿。

代表人物：孟禄

秒记口诀：心理仿梦露

（四）劳动起源说：起源于生产劳动

代表人物：米丁斯基、凯洛夫

秒记口诀：米夫爱劳动

二、原始形态的教育

1.两生:

（1）教育与生产劳动相结合。

（2）教育的目的就是为了生产和生活。

2.三没：

（1）没有专门的教师、固定的学生，也没有固定的教育内容和场所；

（2）没有形成独立的形态。

（3）没有阶级性。

三、古代教育的特点

（1）阶级性和等级性；

（2）教育与生产劳动相脱离；

（3）教育内容形式单一；

（4）身份地位的象征；

（5）教育方法是崇尚书本，要求学生死记硬背；

（6）教育组织形式是个别教学。

秒记口诀：▼ 等升（生）内地房租

四、近现代社会的教育

1.资本主义社会+社会主义社会

2.教育特点：

（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起

（2）初等义务教育的普遍实施（选择）

（3）教育的世俗化

（4）重视教育立法，以法治教

秒记口诀：▼公义世法/公历十一

五、20 世纪以后的教育

1.终身化：提出者保罗朗格朗（ 终身教育之父）

2.全民化

3.民主化：否定等级化、特权化、专制化的否定（教育机会平等）

4.多元化

5.教育技术的现代化

秒记口诀：▼全民多献身

六、夸美纽斯——教育学之父

1.1632年《大教学论》出版，独立形态教育学的开端，教育学开始成为一门独立的学科，是近代第一部教育学著作。

2.教育观点：

（1）教学原则：教育适应自然

（2）教学制度：首次论述班级授课制、学年制

（3）教学思想：泛智教育——把一切知识教给一切人

（4）教学内容：规定了百科全书式的课程;

（5）教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。

秒记口诀：▼夸的独立与大范，班级百科循自然

七、卢梭和洛克

（一）卢梭

1.《爱弥儿》

2.自然主义教育

秒记口诀：卢梭爱自然

（二）洛克

1.《教育漫话》

2.提出白板说、绅士教育

秒记口诀：▼绅士洛克在白板上画漫画

八、赫尔巴特

1. 三中心：教师中心、课堂中心、课本中心

秒记口诀：老师在课堂上教教材

2. 四段教学法：明了、联想、系统、方法

秒记口诀：▼小明联系小方

九、苏霍姆林斯基

全面和谐发展的教育思想。

秒记口诀：▼全面和谐好司机

十、布卢姆、布鲁纳

布鲁姆：《教育目标分类学》掌握学习，三维教学目标（认知、动作技能、情感）；

布鲁纳：《教育过程》，结构教学，发现法。

秒记口诀：▼木（姆）有目标和掌握，哪（纳）有发

十一、教育研究的基本步骤

1.各种研究方式和研究方法的实施步骤

通用答案：

1.课题选择

2.查找文献资料

3.设计研究，制定研究计划

4.实施研究，收集资料

5.分析、处理收集到的资料

6.撰写研究报告

秒记口诀：▼可找设施分赚钱

十二、课题选择原则

（1）教育性

（2）实践性

（3）可行性

（4）适宜性

（5）伦理性

秒记口诀：▼可教轮椅践行

十三、简述教育文献检索的主要方法

（1）顺查法；

（2）逆查法；

（3）引文查找法；

（4）综合查找法。

秒记口诀：▼顺逆查文综

十四、行动研究的特征

（1）目的是为了改进实践；

（2）研究的内容是教育教学中的问题；

（3）教学与研究合一；

（4）研究的循环性。

秒记口诀：▼一起遵循内幕

十五、生产力对教育的决定

（一）生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度

（二）生产力的发展水平影响教育结构

（三）生产力的发展促进着教育内容、教学手段

秒记口诀：▼段容摸狗肚