万名家长围观，剑桥三中教育教学大赛现场，这样的课不仅孩子喜欢听！

“课堂教学蕴含着强大的生命力，教育只有根植于课堂、根植于学生，才会真正产生力量！我们要以构建高效课堂为着力点，把管理重心向课堂聚焦，管理视角向课堂延伸，管理决策向教学集中，管理思维向课堂倾斜，就能办好家长、学生满意的，有味道、有特色、有品牌的学校！”

——剑桥三中党总支书记、校长常翠萍

本期哈考网《听TA说》栏目组

受剑桥三中特邀

走进剑桥三中一起听TA们说。

打造技能精英 彰显教师魅力

12月17日，哈尔滨市剑桥第三中学校召开第 24 届 " 剑桥杯 " 教育教学大赛汇报暨总结表彰大会，考虑到疫情防护等原因，本次大会以“践行核心素养?创设生命课堂?深化全人教育?共襄向美校园”为主题，采用线上9000+人参与直播、线下部分嘉宾到场的形式开展。

一支粉笔，两袖清风；

三尺讲台，四季沐浴。

在平凡中坚守，在坚守中不凡，

教师这两个字承载了太多美好。

中学时代，教师从身心各方面加强对中学生的教育、引导，对他们一生的发展将会起到重要促进作用。中学阶段是学生长身体，长知识，形成世界观的时期，他们精力充沛，兴趣广泛，思想活跃。对人、对事、对社会现象具有较强的敏感性，易接受新事物、新信息。

亢玉霞老师

17日，大会现场，国家级心理咨询师亢玉霞老师，带领同学们对话青春，用《爱，你准备好了吗？》这样一堂与众不同的心理活动课，让与会嘉宾眼前一亮。

课堂从一个真实的案例切入分析，设置了“爱的困惑”“爱的选择”“爱的成长”三部曲，引导34位同学全员参与课堂讨论，不同的观点相互碰撞。

亢老师适时引导，渗透斯滕伯格的爱情三角理论，引领学生提炼正确的爱情观，明确不同人生阶段的成长任务，着力培养具有爱的品质和能力的“人”。

同时参与教学技能展示的还有剑三生物组STEM课程的开发者刘丹丹老师，以及剑三国际部Mara（孟德超）老师等多位教师。

刘丹丹老师

STEM课程是融合了S-科学T-技术 E-工程 M-数学，4 个领域的跨学科综合课程。学习的是用科学家的思维方式来解决问题。刘老师现场将带领的高三三班同学分为多个小组，各小组的“中心发言人”向来宾们讲述本组的实验内容、操作步骤，展示实验成果。

生物组教师为学生提供创新技术理论支持，创设灵活包容的学习空间，积极塑造学生将科学探究、工程设计、数学方法和技术制作有机统一在真实的融合情境中。使学生掌握考察、探究、建模、设计、制作、调测、优化等STEM活动的理性认知和有效方法，促进学生全面发展，让素质教育良性核变。

孟德超老师

2020年是与众不同的一年，是中国一往无前战斗的一年，在这场看不见硝烟的战斗里，我们每一个中国人都为“战疫”贡献自己的力量，正值一年尾声，孟老师以《New Year Resolution》（新年决心）为题，与精英四班的孩子们一同面向未来。

同学们流利地道的英语、自信潇洒的表达赢得了全场的喝彩。

无论是提倡学生的参与式教学、探究性学习，还是基于项目的STEAM教学，都是为了让学生在学习活动中勤于思考、学会思考、发展思维。而教育的本质是培养思维，培养思维的最好场所是课堂。

潜心教育，匠心育人，剑三好老师们，在以常翠萍校长为首的领导集体的睿智领航下，在学校搭建的各类优质平台中，跟随名师深入学习、实践探究、提升素养、释放潜能。

各位教师不断磨炼自己，用夯实的教育教学的基本功做好学生书写的引路人。