《中国教师报》2022年度课改观察特刊征稿 | 落实新课标,我们有何行动?
紧急征稿
今年上半年,教育部印发义务教育课程方案和等16个课程标准(2022年版)(以下简称“新课标”)。
于今年秋季学期实施的如同航标指引着学科老师前进的方向,对中小学教学带来的重大影响正在凸显。
自新课标颁布以来,各地持续掀起学习新课标的热潮。当然,新课标在中小学的落地绝非朝夕之功。进一步落实新课标精神,需要一线教师提高在考察、实验、调研、设计、策划、制作等实践方面的素养,需要在实践中逐步理解落实……
为促进一线教师理解新课标精神,帮助教师寻找新课标落地策略,拟于年末推出聚焦新课标的特刊,现面向广大教师征集以下主题内容,我们将择优刊发在本期课改:
落实新课标,我们在行动
新课标颁布之后,已经在今年秋季学期正式执行。各地在学习、落实新课标方面做了哪些具体工作?有没有一些创新的举措?一线教师得到了哪些收获?教师在实际教学中尝试了哪些新探索?具体执行中有什么疑问还有待解决?欢迎大家就落实新课标的历程写一写其中的故事、自己的真实感受。
要求:
1. 可以提供素材,写下某些片段(不用写成专门文章),300-800字不等。
2. 可以写成,讲述自己学习新课标、落实新课标的心路历程,以及自己对未来的期待。1000字左右。
3. 请在1月5日前将文章发至邮箱zgjsbqmt@163.com,标题上注明“落实新课标”。来稿请注明作者身份、单位、联系方式。
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