40岁副高女教师,有机会成为校中层,为何大多老师反对?消耗精力

栏目:教育教学  时间:2023-01-24
手机版

  40多岁的教师,是一个不尴不尬的位置,尤其是已经晋升到了副高的40岁的女教师,距离退休也就10多年了,在这个档口,很多女教师并不想进入学校的中层,最近我们学校有一位女教师,就有这个机会,自己也是想试一试,不过征询很多好友的意见,大家还是建议他不要搞中层这个职位,消耗精力。

  

  四十岁,孩子正是学习的关键时期。作为一名女教师,到了这个年龄首要的任务是要好好培养自己的孩子。自己的孩子优秀往后的日子都好。孩子不优秀,你在中层领导岗位上干得再好也没用,可能有些人在岗位上的时候看不清这些,当你退休之后就会明白。

  说实话一般情况下,还没有见过几个女校长,最多也就是个副校长,所以职业高度也就在这里了!所以当不当的无所谓了!

  学校中层无非就是副的教导主任政教主任之类的,在县管校聘的情况下,无非就是校长一句话的事情,为啥不是正的教导主任或者政教主任?因为想当正的还得两年以后!这个是有明确的年限规定的!以后的晋升也是如此,而且还是论资排辈的那种,上面不进步,你是不可能跳过上级而进步的!

  

  40岁女副高,可以说已经也到头了,想晋级正高也不太可能,也没有必要去弄那些,安安稳稳得不好吗?作为一线教师在40岁这个年龄也不小了!身体各种职业病也应该都有啦!嗓子还好吗?颈椎呢?而且上有老下有小,没有必要!

  如果自己愿意应酬,喜欢拍马溜须,享受当领导带来的那种快乐,也无可厚非。既然学校校长有这样的想法,肯定也是看中你的能力!而且学校领导虽然级别不大,但是权力也不小,特别是在自己的一亩三分地!好处肯定是少不了的!至于说什么为教育事业做贡献,都是瞎扯!老师就是上课教书育人!做中层管理无非就是帮领导干活的,一堆琐碎的任务,而且还更受约束!

  

  在学校工作,没有牢固的教学根基是站不住脚的。许多领导,从校级到各处室的领导都要懂得教学,绝大部分人都能够站讲台,也能够搞教研、科研。

  40岁了刚起步做中层也有点晚了,最好还是继续教学,努力争取正高吧。一般来说,潜心教学的老师不会考虑什么职务的升迁,他们知道老师的天职就是教书。老是想着被提升为领导的老师,可能会影响教学效果。

  再说了,做领导和教书是两回事,能教好书的人不一定能当好领导。领导也是一门艺术,大有学问,看着容易,做起来难。万一当了几天领导感觉自己不适应,不能胜任,可就晚了。

  

  所以坦白讲,最好是不当,所谓中层,名号而已,多付出很多,也未必会有收获,教师的事你该干还得干,还会有很多应付上级的检查、督促教师、管理学生的工作,轮到评职称荣誉时,现在政策一般向基层教师倾斜,虽然你也干了教师的事,但你名号是中层,不能和教师争的,所以我劝你还是认真做好业务,干一个专职教师,少些尘埃琐事吧。对此大家有何看法?

  举报/反馈

上一篇:2023年哈尔滨新区教育系统所属中小学校校园招聘教师公告(哈尔滨师范大学站)
下一篇:《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》发布 从研究生教育大国迈向教育强国

最近更新教育教学