育儿教育：这些常见的教学误区可能会感悟孩子语言发展

昨天带旺宝去医院打疫苗，听到几个妈妈在闲聊：

我家孩子2岁，但是感觉词汇量真的很少，说话还必须要说叠词。

我家孩子现在快2岁的，但是说话还是说不清楚，会不会是他们说的大舌头？

在上周还能听到孩子叫“妈妈、妈妈”，但是这周就感觉孩子不能很好的表达自己说的话了。

其实，关于孩子学说话的问题旺宝妈妈也收到了不少的吐槽：孩子不爱说话、孩子说话不清楚、孩子说话晚。

如果孩子说话过程中出现了这些情况，家长就需要开始反思了，是不是因为你教孩子说话的方式不正确，会不会存在着什么误区？

误区1：和孩子交流少

有些家长会给孩子准备很多的玩具，让他自己玩耍，这样就缺失了和孩子之间交流的机会。如果不经常和孩子说话，会错过孩子积累词汇的好时机。

正确做法

孩子说话的前提是要多听，这也是为什么很多妈妈会注重胎教的原因，从孩子在肚子里面开始就要经常和他说话，要给他多讲一些正在看到的或者是听到的事情。

另外，你还可以给孩子多读一些儿童绘本故事，唱儿歌给孩子听，这些都是有助于孩子语言的发展。

误区2：说话语速太快

部分家长说话的语速很快，孩子根本没有机会理解到你说的是什么。

正确做法

跟孩子说话的时候，一定要慢慢的讲，发音尽量准确。另外，所说的句子尽量短一点，便于孩子容易模仿理解。

误区3：总是替孩子说话

孩子学习说话的过程语速会比较慢，需要经常思考如何去表达，有的时候还会结巴。

因此，不少家长都会替孩子着急，孩子还没有说到一般就抢着帮他说了，这样往往就会让孩子失去说话的积极性。

正确做法

不要抢着和孩子说话，要多一点耐心，用妈妈的鼓励方式让孩子接着说下去，如果孩子因为情绪说不出，一定要帮助他。

误区4：教孩子说话前言不搭后语

部分家长在教孩子认识东西的时候，使用的话语前后不一致，比如说上午和孩子说这是“小狗狗”，然后下午就说这是“狗子”。这样的教学方式会让孩子产生困惑，不知道该如何正确的表达一个事物。

正确做法

一个物品所对应的名称要前后一致，给宝宝多重复几次，他就会记住。

误区5：强硬纠正孩子的错误发音

当孩子在2岁左右，说话还不是很清楚，比如说香蕉就只能说成是“香香”。有些家长就会觉得孩子这样说话有趣简单，有的时候还会去学习模仿；或者是告诉孩子“这不是香蕉”等。其实这两种方式都是在强化孩子说话的错误形式，会让孩子认为自己说的才是正确的。

正确做法

如果孩子发音错误，在指导孩子的时候只需要重复正确的发音，用肯定式的语句回答“是的，是香蕉”。

旺宝妈妈寄语：孩子学说话是一个漫长的过程，家长需要避免以上几个教孩子说话的误区，有的孩子在2岁左右就可以说大量生活中常见的词汇，但有的孩子4岁了说话还是吞吞吐吐的。

让孩子多说多听正确的发音和读法，多给他鼓励以及表扬，为孩子营造出更好的语言环境氛围。