全面提升教育质量 十三五山东交出人民满意的教育答卷

会议现场

海外网12月23日电 义务教育是家长特别关心的教育阶段，山东省在这方面不断进行有效探索，一系列教育改革走在全国前列。山东省教育厅聚焦落实立德树人根本任务，聚焦破除基础教育发展的难点、堵点、痛点问题，聚焦解决群众的操心事、烦心事、揪心事，全面推进改革创新。

改革攻坚 努力推进“普及普惠”发展

学前教育方面，山东省教育厅努力推进“普及普惠”发展，学前毛入园率、普惠率等核心指标已全面实现预定目标；义务教育方面，以推进优质均衡为主线，2017年全省所有县（市、区）已实现基本均衡，正在向优质均衡迈进。高中教育方面，在推进特色多样办学方面进行了探索。“十三五”期间，圆满完成了各项历史性“收官”“交账”任务，许多工作走在了全国前列。例如，控辍保学工作，多渠道进行数据比对，2019年以来劝返失学辍学儿童1.1万人，实现了建档立卡贫困家庭失学辍学子女动态清零；全面消除中小学（含高中）56人及以上大班额；2121所城镇居住区配套幼儿园整治基本完成。

学前教育三年毛入学率从2015年的81.97%，提高到90.4%，比全国平均水平高出7个百分点；九年义务教育巩固率保持较高水平，2020年达到97.74%，比全国平均水平高出2.94个百分点；高中阶段毛入学率从2015年97.36%提高到2019年97.65%，比全国平均水平高8.15个百分点。

公民同招 拒绝“掐尖”

义务教育方面的做法和经验被教育部全国推广

在全国率先实施了大中小学德育课程一体化建设，成功进行义务教育招生入学网上办、掌上办试点，全省64%的县（市、区）实现招生网上报名；平稳推行了“公民同招”，义务教育民办学校招生电脑摇号录取在全省铺开；以等级制和综合素质评价制度为主要内容的初中学业水平考试制度推向全国。实施课题引领，国家级教学成果奖数量居全国第二位。在全国率先启用高中新课程新教材，实现首批50多万高中学生的课程教学与考试评价有机衔接。

国家义务教育质量监测结果显示，所监测的数学、语文、科学等6个学科，山东省教学质量稳居全国前列。委托北京师范大学连续3年开展普通高中教育质量综合评价，结果显示山东省普通高中教育质量逐年稳步上升。山东省大中小学德育课程一体化建设、教师队伍建设、学前教育普及普惠、课程教学改革、家校协同育人等方面的做法和经验被教育部在全国推广。

改善民生 办有温度的教育

全省投入资金1972亿元

山东省教育厅推进了一系列教育重大民生工程，办成了一系列有温度的教育实事好事。“十三五”期间，全省投入资金1972亿元，新建改建扩建幼儿园13647所、新增学位184万个；新建改建扩建中小学4064所、新增学位354万个，学校办学条件极大改善，教育资源大幅扩增，“入园难入园贵”“城镇挤乡村弱”问题得到极大缓解。残疾儿童、特困家庭儿童15年教育全免费，贫困村留守儿童关爱室全覆盖，全省建设了7所面向困境儿童的博爱学校。全力推行课后服务，小学课后服务覆盖率达到94.63%，惠及小学生365万名，有效解决了群众关心的“放学早托管难”问题。

“十三五”期间，新增学前教育学位184万个，普惠性幼儿园覆盖率达到85.21%，公办园在园幼儿占比达到50.4%，覆盖城乡、布局合理的公益普惠的学前教育公共服务体系基本建立；新增城镇义务教育学位280万个，城乡教育一体化发展体系进一步健全；具备受教育能力的残疾儿童少年义务教育入学率达到99.45%，进城务工人员、留守儿童、残疾儿童等特殊群体的受教育权利得到更好保障。（文/图 潘瑞津）