儋州教育巡礼｜海南省洋浦中学：教学德育两手抓，促进教育质量上新台阶！

　　编者按：

　　百年大计，教育为本。教育关乎千万家庭的切身利益，备受关注。一直以来特别是儋州洋浦一体化的背景下，儋州洋浦多举措推动教育工作发展，致力于为推进儋洋一体化高质量发展提供人才支撑。本号特开设《儋州教育巡礼》栏目，以综述＋图片等多种形式，派出记者深入儋州洋浦部分学校，对学校在创新党建引领教育、办学模式、特色教育、特色课程、加强师资队伍建设等方面取得的亮点和成效进行宣传报道，敬请关注。

　　海南省洋浦中学

　　

　　清晨，步入海南省洋浦中学校园，朗朗的读书声清脆悦耳；课间，学生们在桥上行走，在树荫里散步，校园里处处都洋溢着祥和快乐的气氛。洋浦中学是一个拥有6400多名学生的完全中学，近年来，该校始终秉承“一切为了学生的终身发展”的办学理念，努力践行“体验教与学的快乐”的校园愿景，以环境之美为载体、学术之美为内力、品行之美为目标，在孜孜求索中取得丰硕教育成果，先后荣获“全国教育系统先进集体”、省级“文明单位”“教育系统先进集体”“课程改革综合样本校”“德育先进集体”等称号。

　　推门听课——

　　抓常规规范教学管理

　　“对班主任和教研组长的过程性管理是洋浦中学校园管理的两大抓手。”近日，海南省洋浦中学高三年级部主任马冬老师在接受记者采访时说，班级是学校管理的基本单元，班级管理的好坏直接关系到学校管理的成败，而学校教研组的工作直接关系到教师专业水平、课堂效率以及教学质量的提升，这两个方面都是很重要的。

　　为了抓好这两方面的工作，该校一方面高度重视班主任对学校管理规定的落实、管理能力等；另一方面关注教师对教材的解读，考试命题、分析、评价以及集体备课、学校微课题研究，把对青年教师的培养、骨干教师示范引领作为教研工作的重点，把课堂效率提高作为教研工作的突破口狠抓落实。

　　

　　“学校行政领导按照包干分工，每周到所分管的年级部召开班主任例会布置工作、提出当前存在的问题并及时解决，班主任之间会进行经验交流，形成经验共享，共同提高班级管理水平。”海南省洋浦中学高二（1）班班主任李翔说。

　　为了对课堂教与学的情况全面了解，洋浦中学组织开展每学期一次的全方位教学视导工作，成立视导组，随堂听课，查教师的备课，作业批改和了解辅导情况，对教与学的情况全面了解，并对视导中出现的问题面对面交流，视导工作结束后，对视导情况全面总结反馈，提出合理化的建议。

　　

　　海南省洋浦中学教研室吴永和主任介绍道，对于提升学校课堂效率效果，学校采用小组合作形式打造高效课堂，在学校的各个年级部里做试点，英语学科方面成效显著，2022年高考儋州市排名第二。

　　“学校每学期一次的教学基本功专业考试以及青年教师与高三、初三学生统考也是我们青年教师必须完成的功课。”该校新进教师梁丹老师笑盈盈地说。

　　劳逸结合——

　　抓德育提升育人质量

　　3月7日，海南省洋浦中学开展“读万卷书、行万里路”高三远足活动，在距离高考不到100天的时间里，老师带领同学们亲近自然，调节身心，为即将到来的高考积蓄力量。

　　此次远足目的地为峨蔓下浦湾，单程全长约13公里。市公安局洋浦分局交警支队民警们一路随行，确保学生安全通过每一条路。经过将近4个小时的路途，全体师生安全到达目的地，开始自由活动，近距离感受大海之美。此次徒步远足，让学生们深刻感受到了生命的力量。他们将以斗志昂扬的姿态和百战不殆的精神，向着高考冲刺。

　　

　　“高三学习非常辛苦，能出来感受大自然的风景，心情得到了放松。这次劳逸结合的远足，让我们感受到更加不能放弃学习。洋浦中学高三（1）班学生邢艳蓉回忆起远足之行，开心地说。

　　提高学校的教育教学质量，人是关键，管理者、教师、学生是三个主体。管理者要有精细化管理意识和能力，还有落实的意识和决心，教师要有师德，要讲奉献，要有扎实学识和过硬的课堂教学艺术，学生要勤学好问，要有理想、有追求，才能出成绩。

　　

　　因此在教育教学管理过程中，该校不仅会开展让学生劳逸结合的远足活动，还注重老师的过程性管理，对老师到岗情况，政教时间安排，班会开展情况，学生的思想教育，业余时间的管理，学困生的转化全面了解，综合进行评价。

　　“除了对老师的严格管理外，我们对教研组的管理也是狠抓不放松，比如会注重他们在集体备课、相互听课、课题研究、业务培训、校本研修和理论学习以及命题考试质量分析等过程性的考核，不断通过抓德育提升育人质量。”海南省洋浦中学教务处周冰副主任说。

　　儋州融媒全媒体记者丁子芹/文 羊文彪/图

　　编辑：李佳峰?审核：陈钟鹏