教育部传来好消息，5+2延时服务将有新的变化

　　教育部传来好消息，5+2延时服务将有新的变化

　　每一次教育政策的改革都是国家教育部和中央编办共同讨论，一致决定的结果，特别是关于九年义务教育阶段学生的教学理念和教学思路。随着时代的发展，教育政策也在不断改革和推进，以促进中国教育的蓬勃发展，使所有学生都能接受高质量的高等教育。

　　教育政策不是一成不变的，每当教育政策改革取得进展，就会受到学生和家长的更多关注。在这个阶段，中国的教育状况越来越不由自主，国人开始关注教育问题，关注孩子的学习，因为他们意识到了教育的重要性。

　　

　　为了给学生创造优质的教学环境和教学资源，很多家长日夜操劳，提高孩子的学习成绩，让孩子走在前面，这也导致很多中小学生白天在学校学习，晚上还要上各种辅导班和指导班，小小的身体承受着更大的压力。

　　虽然这是孩子们接受教育的最重要时期，但父母对学生的学习要求过高，逼得太紧，也让他们身心疲惫，渐渐地学生对学习产生了厌烦。

　　

　　最适合中小学生的学习方式是劳逸结合的理念，让学生在德、智、体、群、美各方面得到发展，不要给他们过多的压力和负担，以免诱发幼儿的抑郁症。

　　现在，许多双职工的父母没有时间接送孩子上学，因为他们工作太忙，让孩子单独乘坐校车太危险。为了解决家长接送孩子困难的情况，教育部决定从今年5月起，正式实施5+2延时服务。

　　

　　来自教育部的好消息，5+2延时服务的变化预计将在5月生效。

　　事实上，延长的5+2服务在很久以前就已经实施了，最早的萌芽是课后服务。这两项政策的实施都是为了缓解家长难以接触到孩子的问题，但由于课后服务耽误了学生完成作业的时间，影响了学生的正常休息，所以被取消了。

　　5+2延时服务，不同于课后延时服务的要求：学生放学后需要在学校继续学习两个小时，时间为周一至周五，结束时间与当地家长的休息日相吻合，为缓解家长接孩子的困难，具体服务时间根据当地实际情况进行调整。

　　

　　延长时间的5+2服务使得为有特殊需要和学习困难的学生提供个别教学课程成为可能，使学生能够在学校在人民教师的指导下做作业，并减少家长的负担和压力。

　　人民教师每天与学生打交道，非常了解每个学生的学习情况，可以做面向个体的教育教学，如果是初中生，还可以开设补习班，安排教师实行灵活的出差制度，减轻教师的负担和压力。

　　

　　除了家庭作业外，5+2延时服务还为学生提供独立阅读、体育、科学活动、实践作业、俱乐部活动、小组活动和其他活动，以丰富他们在学校的时间。

　　根据教育部门的要求，任何学校不得以任何形式、任何理由随意挪用国家规定的延时课时，不得开设集体教学活动，各科人民教师不得随意挪用新课或培训考试，必须在不增加学生课业负担的前提下进行。

　　5+2延长服务时间的政策始终是自愿的，如果学生和教师因个人原因不能参加，可以提前通知学校。这项服务政策也将在听取学生和家长的意见后进行改进和完善。

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