崇州市职教中心阳光心语社团活动开展纪实

　　

　　2015年，崇州市职业教育培训中心的“阳光心语社团”正式成立，至今已进入第八个年头。为发挥其“关注心理健康·构筑阳光心桥”的作用。本学期，该社团已开展了为期2个月的团体心理辅导活动，让学生在活动中寻找快乐、记录成长。

　　社团现有成员63人，主要由崇州市职教中心高一、二年级学生组成。结合社团成员成长需求，开设内容涵盖人际交往、自我认识、情绪调节、团队协作、学习辅导等多个方面，主要采用拓展活动形式，通过团体互动、倾听观察、讨论分享有效提高了社团学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发了他们的心理潜能，提升学生的人际互动能力、团队协作意识，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。快来看看他们举行了哪些活动吧~

　　活 动 一

　　曼陀罗绘画 心理漫画 衍纸手工艺

　　活动在安静的氛围中，引导学生积极探索自我的内心世界，鼓励学生不断认识自己，悦纳自己，完善自己。通过自我评价、他人评价等方式引导学生了解自己的个性，了解社会、认识社会，关注社会，积极适应学校的生活和学习环境，调整心态，建立信心。

　　

　　

　　活 动 二

　　同舟共济 鼓动人心 合力搭建

　　通过活动帮助学生发展人际交往能力，建立良好的同学关系、师生关系和亲子关系；同时在活动中探索有效的学习方法和策略，提高他们的思维能力、创新能力和操作能力；帮助学生融入集体，培养学生团队意识；帮助学生学会调控情绪，正确对待异性交往。

　　

　　活 动 三

　　心理团辅 社团成员能力提升

　　活动旨在使学生学会自我心理调适，有效消除心理困惑，及时调节负面情绪；提升学生心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素质的方法，使学生了解常见心理问题的表现、类型及其成因，初步掌握心理保健常识，以科学的态度对待各种心理问题。

　　

　　

　　

　　活 动 四

　　校园心理剧编排和展演

　　校园心理剧是校园生活和心理故事的戏剧化呈现，它以特殊的戏剧化形式展现大学生在学习、生活、人际交往中遇到的冲突和困惑，以角色扮演、角色互换、内心独白等动态舞台的表达技巧方式进行表演，既使学生在表演中领悟心理困扰的实质，又能使观众受到教育启发。在心理剧中，一个舞台可以将过去、未来与现实的感受融合在一起，可以让主角自由地畅游在他所创造的天地中。

　　

　　学校阳光心语社团为崇州市职教中心的学生提供了一个相互交流、展示自我的平台，充分发挥学生自身成长的力量，让其在活动中获得自我成长。