“飞夺泸定桥”“四渡赤水河”……松江这所学校的体育课有内涵

　　夹金山、折多山、党岭山、梦笔山等红军长征路上的“雪山”巍巍屹立。“跨界?融合——上海市义务教育体育与健身学科主题研讨”活动日前在松举行，东华大学附属实验学校（东华附校）六（2）班学生在“枪林弹雨”中走“长征路”。

　　据了解，本次活动由上海市教师教育学院主办，松江区教育局、松江区教育学院协办。在时长40分钟的《障碍跑》教学展示课上，执教教师李植设置了“飞夺泸定桥”“四渡赤水河”“翻雪山过草地”三大教学情境。在“飞夺泸定桥”环节，学生们低头、弯腰、屈膝，手脚并用匍匐前行；在“四渡赤水河”环节，各组成员在30米快速跑中，迅速通过6至8个障碍物；到了“翻雪山过草地”环节，难度继续加大，学生们在行进中不仅要注意躲避“炮弹”袭击，还要自主设计路线，运送物资“支援前线”，转送“伤员”就医。李植介绍，“重走长征路”障碍跑看似动作简单，但对学生们的体能和技能却是极大的考验，来来回回几趟下来无不大汗淋漓。

　　值得一提的是，与常见的体育课不同，李植的体育课还融入了历史、语文、艺术、信息等学科元素。他以毛泽东诗词《七律·长征》引入，在形式各异的障碍跑中，引导学生开动脑筋、运用动作技能解决实际问题。东华附校校长周卫斌直言，跨学科教学情境下的教师类似于医院的全科医生，各个领域的知识都要有所涉及，这对教师的专业能力和综合能力提出了较高要求。近年来，东华附校以“跨界”“融合”“共育”为关键词，不断延伸和拓展体育学科教学的内涵和外延，架构“一校多品”体育课程体系，创新推出“学科+学科”“学科+生活”“学科+活动”跨学科学习项目，学生们在丰富多彩的体育活动中爱上运动、学会运动，而通过体育课程学习逐步培养学生核心素养，形成正确的价值观、必备品格和关键能力，在无形中成为领跑学生健康成长的强大动能。

　　文字、图片：王梅

　　编辑：陈燕 薛亮亮 樊佳琪

　　上观号作者：上海松江