立德树人，厚植家国情怀 广东省教育考试院解析化学、地理科目命题特点

　　南方网讯（记者/陈伟峰）6月9日是2023年高考的第三天，上午考试的两个科目分别是化学和地理，均已顺利完成。当天中午，广东省教育考试院邀请相关学科老师权威解析广东化学、地理科目命题特点。

　　广州市第二中学老师陈薇介绍，今年高考的化学试题灵活考察了学生在分析与解决实际问题过程当中的正确价值观念、必备的品格与关键能力等综合素质，题目体现了化学学科的育人价值。她举例，第二小题中浓缩了我国4大科技成果，于试题中呈现了中国式现代化建设取得的新时代历史成就；第三小题中，美丽乡村守护中华家园，强化了学生的理想信念，爱国主义教育，弘扬了社会主义核心价值观，把显性的考察和隐性的教育结合起来。

　　陈薇认为，试题在注重基础的知识考察的前提下，深化化学学科关键能力和学科核心素养的考察。部分试题突破了封闭式作答的藩篱，进一步探索半开放性试题的设计，鼓励考生运用创造性发散思维，多角度分析解决问题。

　　她还特别提到，试题充分估量了本届考生受疫情以及选科变化的影响，充分考虑了教情与学情，题型、结构和难度都与去年保持总体平稳，助力学生稳定心态发挥水平。

　　广州市第六十五中学老师何善波表示，今年高考的地理试题具有较强的价值引领和素养导向作用，充分体现了地理学科特点和价值，多方位考察了学生对地理信息的获取、分析总结和逻辑思维等多种能力。

　　他提到，本次试题精心选择体现时代精神的相关素材，如第五到第六题，选取近年来特色产业迅速发展的珠江三角洲地区某乡村的真实案例，反映了我国乡村振兴所取得的成就。

　　同时，试题突出对地理信息挖掘整理和分析的考核，如第三到第四题，通过一次较强降水过程相关信息，综合考察了考生对温度、风速和水汽凝结变化过程的理解，区域认知是地理学科重要的核心素养之一。

　　他认为，试题有利于引导中学教学回归地理学科本质。试题充分体现了中学地理教学需要，回归注重地理过程和成因机理这一导向，首次呈现的开放性试题，对于引导中学地理教学具体过程的实施具有积极意义。

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