基础不突出+高考不理想，应该考虑复读吗？无畏的塔夫er告诉你答案！

　　提及高考复读，很多人首先想到的，是搏高分，冲名校。

　　但这并不意味着，只有发挥失常的学霸们，才有复读的必要——倘若你学习基础不算突出，且对高考成绩并不满意，复读，同样是一个可行的选项。

　　在塔夫，便有这样几位少年。一年前，他们以艺术体育生的身份参加了首次高考。二番战，他们回归“纯文化生”的阵营，以完整的春秋轮回，冲击未尽的理想。

　　换种身份备考，一样行

　　高复初期如何平稳度过？

　　塔夫老师和学生们做了以下几个动作。

　　张同学以前是一名体育生，一直专于体育训练，文化课基础不扎实。

　　“刚进入塔夫，身边有很多实力强劲的同学，我很想努力赶超他们，总往难题钻，很是挫败。”

　　教学校长联合各位主教为他会诊，一致认为张同学当下的紧急任务不在于难题的攻克，而在于基础知识的充能。第一个月，张同学的目标就是熟悉基础知识。

　　“我知道自己基础知识薄弱，也想要比别人更努力。通过几周的基础题巩固，政治选择题的正确率从四五成，进步到了近七成。”

　　每天，根据当日学习知识，塔夫老师会组织进行过关训练，对于基础较弱的学生，会先用在深度和要求上，有些许降低的配套练习，尽量让学生快速、高效地完成积累。

　　“听了老师的建议，我在做题的过程中也开始注重质量，而非数量。一个类型的题目，多做几道，加深答题记忆。”

　　补足基础知识，拿下基础题和中档题，你的目标不一定是140分或是90分，学习知识懂得取舍，牢固树立时间意识，为自己完全有把握的题目节省出练习时间。循序渐进，更能有效积累成绩。

　　做到勤学勤思，学习效率加倍艺术生出身的唐同学，是比较典型的偏科生。

　　“我政治和历史学得还行，但英语和生物就有些欠缺，英语选择题是我的失分点。”

　　塔夫老师指出：像唐同学这类偏科生，需要对症下药，优势科目以难题训练为主，劣势科目以巩固基础为主。

　　“做英语题，我有时阅读理解关过不去，老师说是单词量太匮乏的缘故。因此，老师给我准备了一个小的单词本，随身携带，空闲时间拿出来看几眼，加深我对单词的印象。”

　　单词关过了，再是积累词汇和语法句子，慢慢体会阅读和作文，理清英语答题的思路。总结答题技巧，成绩自然也在无形中得到提升。

　　“在这里，我学习很安心，每个阶段该做什么，复习哪门科目，用什么复习方法，老师都为我计划全了。”

　　加强实战，适当保温，应对不同科目基础，采用不同教学方案，均衡所长，才能一飞冲天。

　　找对学习方法，进步并非难事同样是艺术生出身的黄同学与唐同学不同，黄同学在几门功课上，基础都差不多，虽没有特别掉队的，但也没有特别突出的。

　　“六门功课我比较平均，哪些题算掌握了，哪些题该加强，找不到主攻方向。”

　　学科突破好比中医问诊，对症下药最是关键。课后习题、每日过关、专题讲义、模拟考试轮番问候，让学生马上进入了备战状态。

　　“比如每日过关时段，老师会给我布置几个知识点的题目，隔几天又会给我布置相同的题型。这样来回做个两三次，就能基本掌握这类题型了。”

　　将知识分散化，用每周一小测，每月一大测的考核方式，让学生逐一吃透知识点。再逐一和学生面谈，提出新方案竭尽所能帮助学生达到预期目标。

　　脱胎换骨，迎接新生。帮助学生寻找学习节奏，摸索解题技巧，在高考之战中稳步前行。

　　努力追赶不足，成为更好的我

　　基础不突出选择高复是否可行？

　　可行，只要你做好以下三件事。

　　第一：恢复信心。相信自己能做到，可能真的比什么其他东西都重要。学习上该往哪几个方面继续努力？该关注哪些事情而放弃哪些事情？每天都更加相信自己一点，就有做出改变的动力。

　　第二：缺定目标。制定符合自己实际的学习目标对高考复习很重要。目标不仅可以让学习方向更清晰，同时还会激发前进的动力。制定阶段性目标，可以通过目标实现情况及时调整复习策略，可以大大提高效率。

　　第三：及时沟通。当学习效率不高时，不要焦虑。多和老师沟通，再根据学习进度及时调整方法。当成绩增长不如意时，不要心急。及时将心中的不安排解出来，切忌将不好的情绪积压在心里。

　　脚踏实地，奋勇前行高复，绝不只是优等生们冲名校的试炼场，更是万千学子们追求更高平台的绝佳途径。

　　星光不问赶路人，时光不负有心人。"我考上了"这大概是这个夏天最热烈的回应。