HY师范学院期末考试教育学专题试题

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　　提出以目标为课程设计的基础和核心,围绕课程目标的确立及其实评价而进行课程设计模式的学者是( )

　　泰勒

　　斯腾豪斯

　　多尔

　　奈勒

　　最古老也是应用最广最普遍的教学方法是( )。

　　讲授法

　　谈话法

　　讨论法

　　实践法

　　课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的 ( )

　　知识与技能目标

　　方法与过程目标

　　情感态度价值观目标

　　课堂教学目标

　　核心课程也被称为( )。

　　联络课程

　　合科课程

　　综合课程

　　问题课程

　　从认识论的角度看，语文教学过程是一种【 】

　　信息传递的过程

　　人格构建的过程

　　特殊的认识过程

　　美感体验的过程

　　某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )

　　地方课程

　　校本课程

　　隐性课程

　　分科课程

　　贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展

　　教育学

　　媒体理论

　　社会学

　　传播学

　　学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )

　　示范性

　　复杂性

　　主体性

　　长期性

　　课堂教学中,课桌椅摆放方式会影响教学方法的运用效果,一般来说,“秧田型”最适合的教学方法是( )

　　实验法

　　讲述法

　　探究法

　　讨论法

　　第一个传播过程模式是谁提出的

　　香农

　　韦弗

　　施拉姆

　　贝罗

　　涂尔干说:“教育在于使青年社会化,——在我们每一个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这种观点属于()

　　神学教育目的论

　　社会本位教育目的论

　　个人本位教育目的论

　　教育无目的论

　　4.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是

　　从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望，__________的戈壁一色铁青，稀疏的骆驼草棵棵憔悴，一棵和另一棵之间距离很远，像是__________的战士，伫立在广漠的戈壁当中，看日月轮转，大风奔流，饱受严寒和烈日侵袭，这仿佛是它们_________的宿命。

　　一望无边 独树一帜 根深蒂固

　　阔大无疆 孤立无援 与生俱来

　　阔大无疆 独树一帜 与生俱来

　　一望无边 孤立无援 根深蒂固

　　在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的 ( )

　　顺序性

　　阶段性

　　互补性

　　差异性

　　下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是

　　区别多义词的不同义项

　　减少同音词

　　减少同义词

　　调整词的韵律节奏

　　把句子分成“单句”和“复句”,这种分类是( )

　　句子的句型类

　　句子的句式类

　　句子的功能类

　　句子的简繁类

　　教学设计的过程,是教师根据不同的教学目标和不同学生的特点,创造性地思考、设计教学实施方案的过程,每个教师设计的教学方案都会不同程度地带有个人风格与色彩。这说明教学设计具有 ( )

　　指导性

　　统合性

　　操作性

　　创造性

　　我国近代第一部颁布并实施的现代学制是( )

　　壬寅学制

　　癸卯学制

　　壬子癸丑学制

　　壬戌学制

　　孩子的第一任老师是( )。

　　幼儿老师

　　父母

　　长辈

　　小学一年级老师

　　近年来,英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向( )。

　　单轨制

　　分支型学制

　　六三三制

　　五四三制

　　学前儿童家庭教育的过程是指( ）

　　家长对子女的教育过程

　　家长与学前教育机构教育学前儿童的过程

　　家长与子女双向互动的过程

　　家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

　　控制功能的实现最终要通过（ ）。

　　决策措施

　　计划措施

　　纠偏措施

　　协调措施

　　教育学课程期末考试属于( )。

　　形成性评价

　　诊断性评价

　　个体内差异评价

　　总结性评价

　　转换生成语言学的代表人物是：()

　　乔姆斯基。

　　菲尔默。

　　皮亚杰。

　　韩礼德。

　　学生身心发展的哪一规律要求教师要把握学生发展的关键期,使其获得最佳发展。( )

　　顺序性和阶段性

　　稳定性和可变性

　　不均衡性

　　整体性

　　"让学校的每一面墙壁都开口说话",这是充分运用了下列哪一种德育方法( )

　　陶冶教育

　　榜样示范

　　实际锻炼

　　品德评价

　　下列辅音,在普通话中既能充当声母、又能充当韵尾的是( )

　　[p]

　　[t]

　　[m]

　　[n]

　　有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有：()

　　交际功能。

　　思维功能。

　　文化录传功能。

　　认知功能。

　　个体社会化是( )

　　在成长过程中自然而然就形成的

　　由遗传素质决定的

　　同外界环境相互作用的过程中进行的

　　在社会而不是家庭中进行的

　　下列词语中没有错别字的一组是 （ ）

　　洪荒 沧穹 披星戴月

　　玄奥 炫耀 暄宾夺主

　　逆料 凝望 鞠躬尽瘁

　　沉缅 惰性 欲盖弥彰

　　教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受( )。

　　高等教育

　　在职培训

　　继续教育

　　终身教育

　　教师劳动具有下列特点( )

　　复杂性

　　创造性

　　示范性

　　长期性

　　权威性

　　中小学体育的主要任务有 ( )

　　增强学生体质,促进其身体正常发育

　　提高运动素养,传授必要的知识技能

　　参加各种体育竞赛,选拔运动人才

　　增强体育兴趣,形成良好的精神品质

　　养成运动习惯,培养健康体育观念

　　构成教育活动最基本的要素有( )

　　教育者

　　受教育者

　　教育内容

　　教育环境

　　教育形式

　　日本小学的教育课程由下列哪几部分组成?( )

　　各学科

　　道德

　　特别活动

　　研究性学习

　　综合活动

　　实行阶段园长的具体管理行为包括（ ）。

　　组织

　　指导

　　协调

　　激励

　　教师要创造一个良好的教学氛围所需的行为有( )

　　接纳感受

　　赞赏或鼓励

　　接纳意见

　　善于发问

　　依据经验总结的科学水平可以将其分为（ ）

　　具体经验总结

　　具体经验总结

　　一般经验总结

　　科学经验总结

　　感性经验总结

　　人的精神需要主要有（ ）

　　工作需要

　　社会地位

　　学习的需要

　　实现理想的需要

　　获取物质利益的需要

　　人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( )。

　　教育

　　政治

　　经济

　　文化

　　进步主义教育家杜威的教育著作是( )。

　　《民主主义与教育》

　　《教育漫话》

　　《人的教育》

　　《爱弥尔》

　　语文课程标准中写作的阶段目标部分,第三学段称之为“写作”

　　正确

　　错误

　　实施幼儿园课程的手段是指内容的选择和组织。

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　　“注音识字,提前读写”实质上属于“集中识字”

　　正确

　　错误

　　教育以影响人的身体发展为直接目的。

　　正确

　　错误

　　杜威强调儿童在教育中的中心地位,以儿童中心主义著称。( )

　　正确

　　错误

　　教学目标是对教师教学行为的描述。 ( )

　　正确

　　错误

　　教育的质的规定性在于它是培养人的活动。

　　正确

　　错误

　　学前教育机构的设立是解放妇女的重要条件。

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　　以正面人物的优良品德和模范行为影响幼儿的方法称为榜样示范法。

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　　现代教育与传统教育的最大区别之一体现在受教育者在教育中的地位和价值上

　　正确

　　错误

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