来自语数英一线老师的中考复盘，这8大趋势，值得小学初中的家长们关注！

　　成都中考成绩已经出炉。中考可以说是孩子学业生涯中的第一个大关，我们邀请了成都市双流区圣菲学校的资深语文老师张琼君、数学老师游欢、英语老师汪琴对2023年中考做了一次复盘。

　　一线老师们是如何看待今年中考的命题趋势？处于小学低段、中段和小升初不同阶段的孩子，都需要掌握哪些学习方法，重点提升哪些能力？文章很长，但值得中小学的家长们关注。

　　

　　想提升阅读理解能力？

　　小升初的孩子可以开始看散文了

　　这几年语文中考题目的实用性都很高，这是一个趋势，最能体现这一趋势的题型就是语言运用。去年中考的语言运用主要是对《新华字典》的注解截图进行补充说明，今年中考则是直接让考生带入到当下所处的实际情境当中去答题。

　　中考答题的步骤是什么？中考结束后如何向“成都教育发布”的工作人员咨询相关事项？（如何查询成绩、如何选择学校、如何填志愿等）题目的实用性很强。

　　

　　除了实用性，考察生活常识也是一个明显的趋势。比如今年文言文考察的文章是《种草花说》。在生活中，种草种花其实是一种生活情趣的体现。如果孩子具备这种意识，或者在家里有种过花草，他解答这道题的时候，就不会单纯从表面出发，而是会思考这里面的生活情趣是怎样的。

　　

　　语文是一门综合的学科，它不仅考察语文能力，还考察综合素养。综合素养其实就包括平时的知识积累，这就需要孩子们不能只停留在教室里学习，还要拥有一个开阔的视野和庞大的知识储备。

　　今年中考题目的很多素材都源于生活中的热门时事。因此，除了老师或学校推荐的书籍，平时多关注身边的热门新闻事件也是有帮助的。

　　中考变化越来越大，想要更从容地应对这一变化，就需要早做准备。张老师认为语文的考察重点还是阅读能力，最根本的是要锻炼阅读能力，要多阅读，进而拓展视野，提升思维。针对不同年龄段的孩子，张老师也给出了一些阅读建议：

　　● 小学低段和中段：以故事类为主，更加讲究知识面的拓展。孩子得读懂这个故事到底讲的是什么，讲究一个“广”字。

　　●小学高段：要开始深入地从深层次的语言含义和思想价值来考虑，需要深入思考整个文章的谋篇布局，讲究一个“深”字。

　　●小升初：如果正处于小升初这一关键阶段，一方面，可以提前把初中要求的名著先读了；另一方面，在阅读文体题材的选择上，可以从故事类开始转变成散文类。因为到了初中就要开始接触散文，故事类、小说类的文章更讲究情节，而散文更讲究情感和思想。要多去读一读，深入理解文章当中富含情感和蕴含哲理的一些语句。

　　刚开始接触的散文的时候，可能无法完全正确的去理解作者的思想，可以让孩子先了解作家的背景，这样在阅读的时候，才会更游刃有余，或者去读一读别人对他的评价和赏析，看看他人的观点和看法。

　　还有一个很好的方法，就是阅读同一作者的文章。比如读到某个作家的文章，你可以去读读这个作家的其它文章，这其实可以相互补充，帮助理解，也可以增加自己阅读的厚度。

　　

　　数学只要摸透课本

　　就能拿到120左右的基础分

　　成都中考数学试题分为AB卷，历来层次分明、梯度明显，兼顾了学业水平测试和高中选拔两重功能。

　　“今年压轴题分类讨论容易遗漏，并且多思就能少算，少思就需多算，这对于数学能力拔尖的孩子而言并不在话下，只是会花费多一些时间。但是对于数学能力中等偏上的这部分孩子来说，波动性应该会较大。”游老师说到。

　　

　　除了压轴题以外，A卷最后一题第3问位似与位似中心、B卷最后一个填空题在新定义中找规律的方法平时训练不多，即使做出来也会用去大量时间；另外，B25(3)和B26都需要自己画图，加上计算量又偏大，这一点和高中进行衔接，所以对很多计算能力一般的孩子就不太友好。

　　中考试题导向非常明确，也是“双减”，一减机械记忆刷题，二减模型化、技巧性试题，引导孩子去挖掘基础知识、基本模型的本质，让他们真正学会学习。针对这个趋势，游老师也提出了学数学的建议：

　　01重视课本、重视基础

　　“曾经有家长和我交流，说他看了课本，觉得课本太简单了，没什么可学的，这是一个很大的误区。课本是基础，我们带着孩子去探索这些知识的形成过程并构建起完整的知识架构，就是孩子数学能力形成的过程，这些能力并不是一两节课就能显现出来的。”游老师说到。

　　今年中考A卷和B卷前三个填空题，延续了以往考查基础的传统，大部分题目都改编于教材，不出现重大失误的话，120分左右的基础分数都可以得到。近几年的难题并没有什么“必考模型”了，想要脱颖而出，绝非一朝一夕可以速成，需要长时间的数学思维能力地培养，所以务必重视基础知识、基础模型本质的探索，在探索中归纳总结，做到“一题多解，多解归一”，那么遇到新知或者高阶知识时，才能拥有更快地挖掘知识本质的能力，难题就能一一击破。

　　02提高计算能力

　　从今年中高考题目来看，计算能力不强的孩子，很难出众。游老师建议从小就要重视计算的准确度和速度。在计算过程中出现错误，要及时纠正并分析错因。切记简单总结为“看错题、抄错题、粗心”，要深挖错误背后更深层次的原因：是不理解算理法则？还是没掌握方法技巧？还是计算时专注度不够？还是习惯问题？通过反思避免类似的错误发生，从而提高计算能力。

　　计算能力稍弱的孩子，家长可以和孩子约定每天坚持打卡几道计算题，不用太多。计算能力也不是一蹴而就的，肯定要需要坚持才能得到一些提升。

　　03拒绝机械式刷题

　　有家长会质疑，那不刷题，孩子练习的题量够吗？题目千变万化，不变的是数学思想和方法。游老师建议可以试试这些办法：

　　●第一、做完一道题目，可以尝试去改变条件或者尝试把数字改成字母，看看是否能解出来？这样倒逼自己去挖掘知识的本质，做到举一反三。

　　●第二、对于经典的题目可以反复做、尝试用不同的方法做，然后对比找到最优解法。

　　●第三、对于难题要敢于花时间去钻研，即使最后没有得到正确答案，但经过长时间思考后再去看正确答案，绝对让你有“柳暗花明又一村”的奇妙感觉，刺激你内啡肽的分泌，促使你可以持续性挑战数学难题，提高自我上限。

　　游老师也给不同年龄段的孩子，提供了学习数学的方法，以供家长们参考：

　　◆小学低段：以培养孩子对数学的兴趣和习惯为主。家长可以和孩子一起用数学的眼光去观察世界。生活中的案例看得见、摸得着，更能引起孩子的兴趣。比如：去超市购物就可以让孩子来算一算，在家也可以设计一些亲子游戏来帮助孩子对学校知识的理解与运用。

　　◆小学高段：要重视数学学习方法和数学思维的培养。小学比较重要的是类比和归纳能力培养，家长就可以陪伴或者监督孩子定期梳理知识框架或者画画思维导图，监督孩子养成错题整理的习惯，引导孩子对错题的同类题目进行对比和联系，把错题用到极致。

　　◆小升初：对马上要进入初中的孩子来说，家长可以多注意以下4个方面。

　　01 | 暑假可以花时间强化孩子的计算能力。进入初中很快就会迎来有理数的运算，如果孩子的计算能力强，有利于增强他们的信心、增加对初中数学的兴趣。

　　02 | 帮助和督促孩子学会规划时间、学会自主学习、提前适应初中的学习生活。进入初中学科增加、学科难度加深，对学习习惯要求也越来越高，有这方面的提前准备也会更快适应初中生活。

　　03 | 维持良好的亲子关系。初中孩子会进入青春期，小升初家长要做好心理建设，提前多学习一些关于孩子青春期的知识，科学从容地迎接青春期的到来。

　　04 | 正确选择小升初衔接课程。特别注意，不能选择轻知识形成过程、重强调结论后开始机械刷题的教学方式，这样的方式对于孩子数学思维、数学能力的培养是缺乏的，可能还会磨灭了孩子对于初中数学的憧憬。

　　今年成都中考数学试题背景选材十分丰富，题目也越来越生活化，甚至很多素材就源自我们身边的一些新闻。比如科技创新与非遗文化、成都大运会与志愿者服务等。

　　平时，家长可以引导孩子多关注这方面的热点，让孩子在真实情境中将抽象的数学与实际情境联系起来。数学生活化的过程就是建立数学模型的过程，让孩子感受身边处处有数学，这对培养孩子对数学的兴趣很重要。

　　比如在路上看到一个汽车，你可以和孩子一起探究一下，为什么汽车轮子是圆形，不是平行四边形，不是三角形？探究的过程实际上会让孩子对数学有更多的理解。

　　

　　中考英语的考察重点

　　是听力理解能力和阅读理解能力

　　拿近几年的成都中考英语来说，难度系数确实在全国排名都非常靠前。尤其是B卷的完成对话，难度系数很大，也是拉开分数的一个题型。

　　

　　很多孩子在做的时候，可能不知道该从哪些方面入手。汪琴老师认为这道题难，也有一定的道理，但是从另一层面来说，并非没有解题办法。其实可以从以下三点去努力：

　　●第一，是关于语义的正确的表达；

　　●第二，是关于上下文行文的连贯；

　　●第三，是用语的恰当得体性。

　　基于以上的解题思路，在平时的学习当中，孩子们应该注重哪些方面？汪老师给出了几点建议：

　　第一是重视思维导图的应用。平时学完一个单元，可以采用思维导图的模式，把整个单元的知识构架画出来；课文当中的一些文章，也可以通过思维导图的方式去画一画，有利于把握整篇文章的关键脉络，这对做题的帮助会非常大。

　　第二是在阅读的过程当中，要注重对中心话题及细节的理解。读文章的时候，一定要学会去抓topic sentence，就是抓关键词和关键句，注重对细节的理解。

　　第三是在课堂上老师的指导下，多多练习“用英语解释英语”，这有助于逻辑思维的提升。比如换种方式去表达同一个意思的句子，或者用形容词代替动词进行表达。如果孩子平时加强对这方面能力的训练，那他的目标性会非常明确，也能知道这道题它所考察的能力点在什么地方。

　　对正处在小升初这一关键节点的孩子来说，上初中前一定要把英语基础打好，因为上初中后学科众多，很难留出太多时间再来查漏补缺。

　　除了难度较大的对话练习，汪老师也提到中考英语主要考察孩子的两大能力，第一是听力理解能力，第二是阅读理解能力，这两块是考察的一个重点范畴。相对而言，阅读这块的分值更大，难度系数也相对较高。

　　“2022年英语新课标里面是明确提出了中考前的学生，课外阅读量要达到15万词以上。这个量是课本以外的阅读量，所以从这一层面来说，其实考纲给我们提出来的要求还挺高的。”汪琴老师说到。

　　近三年的阅读题材，从2021年的家务分工、交通发展、射电望远镜，到2022年的苏格兰旅游、中国青年精神、中国国际合作成就等，再到今年的运动成都、环境保护、太空水稻、塑料污染。从“量”上面来看，中考涉及的阅读范围非常之大，它更多涵盖的是贴近现实生活的一些新闻。

　　

　　因此，课堂学习以外，需要孩子们多做延展性的知识拓展。小学可能更多的是以兴趣为主，首先要保护孩子对英语学习的热情，所以前期的难度不用太大，可以选择一些比较有趣的绘本、报纸之类，听一些有意思的新闻时事。等到了初高中，才是拓展阅读量的阶段。

　　汪老师也提到，了解时事新闻并不仅限于英文，不管是中文还是英文，它所表达的事实都是一样的，有一定的相关性。因此平时给孩子养成爱阅读、爱思考、爱深入分析新闻事实的习惯，是至关重要的一个问题。

　　文丨小猫排版丨阿乔