学基础数学可以相信“勤能补拙”吗?

栏目:教育教学  时间:2023-07-03
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  按钮事件想要触发矩阵运算,求秩等可行性如何?

  我尝试过的有opencv的模板匹配,sift,surf等特征点匹配,还有GHT(广义霍夫)匹配,不知道还有什么算法用来匹配定位。 匹配定位:就是根据设定的标准模板中ROI的位置,把其他图像中的含有该ROI目标的通过旋转平移到和标准模板一样的位置。精度要求较高,实时性,还要抗平移旋转和少量的遮挡。-----------------------------------------------------------------------------------由于我的表述太渣了,只好上图了。。。。(以下图片均是实际项目中采集到的图片)匹配定位大致流程如下:在标准图像中确定感兴趣区域,也就是ROI。(图中划取的矩形框)传入需要进行匹配定位的测试图像。与标准图像中的ROI进行匹配定位,将测试图像进行平移悬转,变换成和标准图像一致的区域对比图:基于大部分说采用特征点匹配的,我给出测试过程中发现的问题:特征点太多相似并且特征点不足造成匹配错误。特征点我采用的是FREAK算法,是ORB之后OpenCV内推出的新的算法。补充完毕。

  题主是某985数学系大二,学基础方向,做基础的研究是存在很长时间的追求,很有兴趣。但是大学前期贪玩,在学业上花费时间比较少,除了上课和写作业就基本没花时间在数学上了。所以虽然专业课成绩还好看,但考试成绩没法说明学习水平,我自己明显感觉知识储备非常匮乏。

  在知乎上看同样学基础的同学们,大一大二甚至高中就学了这样那样的课程,而我大二快毕业了甚至还没系统修过抽象代数,前两年只是在按学校安排的课程按部就班地学。现在想专心学习不要荒废学业,突然就比较焦虑。

  我高中时没有条件搞竞赛训练,自学考过两次高联,高一40分,高二连市上的预赛都没过。考大学生数学竞赛(专业a)也只能拿30分,数分计算经常算不明白,高代学完很少用,现在基本上忘完。拓扑实变这种课,正常难度的课后习题不看答案自己做得至少三十分钟才能搞定一道,一两个小时是常态,更多的还是不会做。花时间少是一方面,但也感觉自己不是有天赋的人。但我偏偏又走到了今天这条路上。

  现在很迷茫,当初高考选数学专业是因为一脑子热血,想着人这辈子就应该要向着自己的热爱而奋斗。但现在离本科毕业越来越近,我不得不思考未来的出路。

  我不知道我这样资质平平的人学基础数学会不会最后什么都没学会,成一个半吊子。会不会哪怕我再努力也混不到高校教职什么的。。。

  不是求安慰,是真诚发问,想听听各位曾经在数学专业学习过,现在离开了基础数学领域或者已经在这方面任职的前辈的建议。

  谢谢大家!

  有一个故事:

  据说数学家 Riemann 曾经证明了一个非常牛逼的定理,然后对外直接公布结果。众人纷纷称赞,并且问:“你是怎么发现并证明这个定理的?”Riemann 回答:“天才的直觉”。

  许多年以后,数学家在 Riemann 的手稿里面发现了这个定理的证明过程。

  还有一个故事:

  据说数学家塞尔日常工作日总喜欢在办公室打乒乓球,有一位年轻数学家去请教其数学问题,塞尔拍拍他的肩膀,说:“你还需要加油。”然后就当场把这个问题解决了。这位年轻数学家大为震惊,就觉得塞尔实在是太强了,天天打乒乓球还能有如此的数学功力。

  有次机会,这位年轻数学家遇到了塞尔的夫人,就向她称赞塞尔实在是太强了。塞尔的夫人微微一笑:“塞尔他每天晚上在家都很用功的,研究数学到很晚很晚。”

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  记忆可能有偏差,不保真。

  在电子竞技领域,只是全省前50可能不太够。

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