为什么孩子在美术机构画得很好，平常自己画就不会了？

　　你以为那些美术机构真的在教孩子“画”画？很多校外美术机构的教学模式，已经相当落后，模式化、套路化严重，既不能做到因材施教，也难以从根本上培养孩子的创造力想象力，能独立画好才怪！为什么会出现这种事？

　　创作前，先观察

　　画好画，首先要学会观察，用艺术的眼睛而不是生活的眼睛观察模特，这点要是没练好，画技再牛也不行。

　　

　　给大家举个例子吧！美术课堂很像个“粘合剂”，能够把孩子大脑中的各类知识进行连接和粘合，从而创造出新的形象或者事物。在美术的课堂上，孩子首先是要多维度观察，在观察的过程中进行较与概括，这些观察到的形象特点都储存到了大脑中。

　　就像上面那些画，都是我们的学员自己画的，没有范画，老师最多就是起个引导的作用，让孩子观察自己画，大家觉得怎么样？

　　那么问题来了，所谓的“观察”，到底是观察啥？观察能训练孩子的什么能力？

　　

　　艺术领域的观察，是要通过视觉观察对象的比例、细节，然后加以记忆，从而形成自己的表现力和想象力，最终成为独立创作的基础。

　　绘画是通过观察和再现现实世界中的事物来表达艺术创作。通过学会如何观察事物，我们能够更加准确地捕捉到物体的形状、颜色、纹理、光影等细节，从而能够更好地将其表现在画布上。

　　

　　观察事物有助于理解物体的比例和空间关系，包括大小、位置和形状等。别小看这种观察，它是孩子能否画好形的关键，基础中的基础，因为有了扎实的观察，孩子就能构建准确的比例和良好的构图，使绘画作品更具平衡和准确性。

　　家长口中经常提到的“画得像”，就是源自于此。

　　通过观察事物，我们能够发现事物的细节和特征，包括纹理、线条、阴影等。这些细节和特征可以赋予作品更多的表现力和细腻度，使画作更加生动和真实。

　　

　　观察到了这么细节， 孩子还需要多记忆，把它们记在脑中然后反馈到画上，如果再经过加工，就能形成属于他的想象力，更好地再现我们所观察到的事物。观察事物还可以培养我们的视觉记忆，使我们能够更好地回忆和再现我们想要表达的对象。

　　但不良美术机构出于种种原因，往往很难做到这一点，如此一来，岂不是耽误了孩子发展？

　　老师引导是关键

　　观察很重要，但孩子在美术机构并不能自动学会观察，这需要专业人士的指导，也就是老师。好的引导，可以让孩子顺利提升能力、学会技能；相反，如果老师的引导不到位、不专业，就有可能让孩子养成不好的习惯。

　　

　　作为专业美术机构的老师，要引导孩子大胆想象，可以把常规的想成非常规的，把没有联系的想象成有联系的，把现实的想象成超现实的。

　　想象力也好，创意也好，都要从自主思考做起，而某些绘画机构所谓的“引导”，就是带着孩子临摹甚至只有干脆描红，孩子有想法才怪。

　　老师要提供的正确引导，比如提供启发和激发兴趣、提供创意和问题解决的挑战、鼓励自主学习和自我表达、提供反馈和指导等等，让孩子一步步养成创作的习惯。

　　

　　老师可以通过展示各种艺术作品、引导孩子观察自然、生活中的事物，并与他们分享各种创造性的思维和方法，以激发孩子的兴趣和想象力。

　　在此基础上，老师可以设计一些创意和问题解决的任务，激发孩子的思维和创造力。这些任务可以包括要求孩子通过自己的想象力创作故事情节、发展新的艺术概念或解决具体的绘画难题。老师可以引导孩子思考和探索不同的解决方案，鼓励他们尝试不同的方法和创新的思维方式。

　　

　　老师可以给他们可以提供一些自主学习的机会，如给予孩子独立完成艺术项目的时间和空间。同时，老师应鼓励孩子表达自己的想法和感受，鼓励他们通过艺术作品传达自己的独特视角和创造力。

　　最后，当孩子的创作告一段落，老师们可以观察和了解每个学生的绘画风格、技巧和表达方式，并提供每个孩子的提点，提出一些个性化的指导和建议，帮助孩子发展和完善他们的想象力和创造力。

　　不要给孩子设限

　　其实，孩子们最喜欢的画画方式，就是没有束缚、随意想象，怎么想的就怎么画，观察、技法都是为了孩子的想法服务。

　　

　　在想象思维方面没有束缚，孩子可以大胆地进行艺术“加工”，多次这样的课堂训练，孩子的头脑风暴拉开序幕，孩子的想象力就此慢慢形成了。正是美术课堂的这种去标准化、去模式化、去条条框框，给孩子营造了想象力培养的绝佳空间。

　　很多老师和家长喜欢给孩子加上条条框框，这不行那不行、要这样要那样的，孩子就算本来还有点想法，这么一折腾，也没了，最后干脆没信心自己画。这也是为什么很多家长让孩子画点东西，可他说“不会画”的原因。

　　

　　如果家长拿不准孩子到底该画什么、怎么画，可以下载画天才应用（请在各大应用市场和应用商店搜索“画天才”），平台内有专业老师提供的全程权威指导，帮孩子梳理每一个细节，如何观察、如何用线条、如何用色、如何构图等等，没有条条框框，开放式学习调动孩子主动性，学画效果更好，再也不用担心孩子除了美术班就不会画画的烦恼了！

　　

　　我们在多年的美术教学中发现，很多时候不是孩子不会画，而是缺少画画的胆量，怕自己画“错”了，会让别人笑话或者批评，家长通过引导思路，给予孩子宽松的创作空间，能够引发孩子勇敢创作的激情哦！