点亮红烛，真情铸师魂—镇江枫叶双语学校初小学部教育故事分享会

栏目：教育教学时间：2023-07-11

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　　原标题：点亮红烛，真情铸师魂—镇江枫叶双语学校初小学部教育故事分享会

　　点亮红烛

　　真情铸师魂

　　镇江枫叶双语学校初小学部教育故事分享会

　　回溯一学期的教育日常，俯拾有温度的教育故事。6月29日上午镇江枫叶双语学校初小部的教师们集聚一堂，分享自己的教育故事。每个故事都充满爱心，每个故事都闪耀着思想的火花，每个故事都诠释着老师们对教育事业的热爱以及对工作的积极探索。

　　教育故事分享会

　　仇海琴老师的《爱写信的小男孩》，用朴实的文字记录了与一位性格特殊孩子相处时的“爱恨情仇”。真实的案例，点滴的相处，轻松的语言，却折射出每一次交谈时的耐心、细心与真心，最终打动孩子，打动家长。生命的意义就在于人与人之间相互温暖，彼此信任，彼此成就。

　　朱轩老师与学生一同见证“锣鼓队”从无到有，将传统习俗引入课堂，激发学生文化传承。

　　吉强老师以体育教学为例，总结出教师在教学过程中，尽可能多地运用激励的语言，亦师亦友，帮助孩子树立自信，不断挑战，战胜恐惧。

　　柴明星老师以美术课堂为例，关注培养孩子发现美、欣赏美、创造美的能力，做一名放飞孩子梦想的老师。

　　隋冰老师的历史课堂一直很受学生的欢迎，从分享中处处体现出教师平时注重耐心倾听，走进学生的内心，与学生进行心灵的碰撞，懂得尊重，相互成就。

　　徐晓凤老师作为生活区老师代表，不仅在衣食住行上无微不至，在学生行为习惯的养成上也是细致入微。忙碌、充实而有意义，被孩子们亲切地称呼“生活妈妈”。

　　还有付小美老师《我愿为春风暖花蕊》；刘涛老师《爱惹事的大男孩》；辛婷老师从被家长质疑到认可；邴元浩老师关注学生心理，重视家校沟通；王兰老师与不服输的小男孩之间，一步一个脚印，从“不信任”到“高兴问好”，满怀爱心对待学生。吴瑶老师脚踏实地，亦师亦友，心胸开阔。施雅婷老师作为新老师满眼都是爱，对学生的爱，对教师岗位的爱。丁素琴老师提出教育要学会尊重，学会示弱，培养学生自主学习的能力。他们的故事不尽相同，却都诠释着“爱”与“责任”。