班主任说：二年级前不注意这些，三年级成绩会下滑

　　导语：班主任说二年级前不注意这些，三年级成绩会下滑

　　小学是孩子学业的第一步，虽然在小学中没有很难的课程，很多父母的学历比较高，知识水平比较高，能够辅导孩子的小学学习，但是，小学这几年，也是有不少坎的，其中一道坎就是在小学三年级。

　　有的孩子在一二年级时成绩很好，几乎每次都能考一百分，但是一进入三年级，成绩就会下降，因此，很多老师，教育专家认为三年级是一个分水岭，要想在三年级不被落下，就需要重视在一二年级打好基础。

　　

　　“三年级是道坎。”也是很多学生的滑坡阶段，小学一二年级学的知识点是小学阶段最少最浅显的，孩子不用费什么气力就能学会。

　　最近有不少家长朋友留言，诉说孩子考试的事儿。

　　其中有一位家长是这样说的：孩子之前成绩很好的，一二年级都能考高分的他，但是不知道为哈今年上了三年级后，成绩开始下滑了，这次考试在班里排到了30多名，这是怎么回事啊？

　　还有一位家长吐槽说：“孩子本来学习很好的，都不用报补习班，结果上了三年级，就说自己学习跟不上了，想要去补补课。”

　　为什么到了三年级，孩子成绩集体下滑呢？

　　其实，三年级成绩下滑只是“果”，真正的“因”早就孩子之前的学习中就被种下了。

　　

　　不难发现，学生进入小学后，在一、二年级这样的低年级学习时，课本上的知识还是很简单的。无论是平时的小考还是期末考试，学生的分数都很高，满分的学生也很多。

　　但是到了三年级以后，学生的学习成绩开始逐渐拉大差距，很多家长都很纳闷，为什么一、二年级的学习成绩都很好，为什么三年级以后学习成绩不仅没有上升，反而有些学生的学习成绩还不如以前了呢？

　　

　　相信很多家长都经历过这种情况。因为学生成绩的下降，很多学生从三年级开始就参加了很多补习班。有些学生可以通过补习班稳定甚至提高成绩，但有些学生因为被排斥而无法提高成绩。

　　所以，二年级前不重视这3件事，三年级成绩见分晓，资深班主任说出原因，班主任分享经验。虽然一两年的学习内容很简单，学生成绩也不错，但家长不能掉以轻心。

　　

　　第一点就是先保证学生的阅读量

　　这一点非常重要。毕竟，作文和阅读理解对学生来说非常重要，尤其是在他们升入高年级之后。因此，培养学生的阅读兴趣，积累写作素材是非常重要的。低年级的课外书一般都是带图的，这是吸引学生阅读的好机会。

　　

　　第二点就是提高专注力

　　3岁到12岁是孩子专注力培养和矫正最佳时期，而且越早越好。小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神。

　　有家长是觉得注意力不集中等到孩子长大自然就好了！这些都是极大的误区！

　　有时还正在做一件事情，家长的过多干涉，让孩子做这做那，使孩子感到无奈，注意力不集中。

　　所以当孩子在写作业或者阅读、玩耍时，家长不要过多的打扰，拿一本书配合孩子一起学习，通过言传身教的方式，提高孩子的专注力。

　　

　　第三点就是制定学习计划的习惯

　　好习惯都是从小培养的，学会给自己制定学习计划，也是从小学一二年级开始。孩子从小就有制定学习计划的习惯，在孩子以后不管遇到多重的学习任务，他都能设置计划，将任务分解，逐步去完成，而不至于因为学习任务变重就手忙脚乱，学习也没有了方法。

　　

　　教育家叶圣陶说过：教育就是培养习惯！有了好的习惯，孩子学习的阻力就能减少，学习效率和学习质量都会高很多。

　　预习（朗读、熟悉内容……）、复习（背诵、练字、计算……）

　　预习和复习也是一二年级必须要养成的学习习惯，预习就是在前一天了解一些课文内容，在课堂时孩子会更快地进入状态。复习则可以帮孩子更好地记忆学习的内容。

　　

　　如果你还不清楚该培养孩子哪些学习方法，那今天我分享的这套宝藏书籍——《学习没烦恼》你可千万别错过，它能够帮助孩子找到正确学习方法，从根源上解决孩子作业难辅导的问题，有了它，家长们再也不用担心孩子的学习啦！

　　

　　小学生亟需解决的学习难题，在这套书中都能找到答案。

　　小学生应该掌握的学习方法，在这套书中都能学到，让学生更从容地面对和解决当下学习中的难题。

　　孩子厌学，学习动力不足？

　　孩子成绩差，学习效率低下？

　　孩子不爱写作业，学习习惯太差？

　　读一读《学习没烦恼》系列吧！

　　这套书好在哪？

　　1.漫画有趣、搞笑，代入感很强。

　　用小学生喜欢的漫画形式，展现小学生的学习场景。漫画中的语言风趣幽默，情节趣味性很强，能够激发孩子的阅读兴趣。

　　

　　让学生在贴近自己生活实际的故事中，学习简单实用的学习方法，轻松、快速地提高成绩。

　　

　　通过贴合儿童的学习生活场景，生动有趣的语言，给出具体而详细的指引，孩子能够对照执行，并能够快速、有效、独立地应对学习难题。

　　

　　一个章节一个故事，搭配一种方法，每一章节篇幅短小，轻松易读，便于小学生充分理解和快速掌握。

　　

　　5.作者专业、权威。

　　作者为一线教师，对学生的心理特点和学习习惯、学习难题了如指掌。给出的学习方法有针对性，且专业、权威。

　　

　　大多数孩子都没有意识去认真思考：自己为什么而学，为什么而奋斗。

　　这跟我们大多数家长年轻的时候一样，上学的时候，不管家长和老师怎么苦口婆心，怎么捶胸顿足地劝说，但对于我们来说都无济于事。

　　

　　一个明确了目标，内心有归属感的孩子，才更以积极的心态，用“学习”这个工具，让自己的人生变得有价值。

　　实拍展示

　　

　　希望这套《学习没烦恼》，能够带给孩子如期绽放的养料，让他们在学习上拨开云雾，找到清晰的路。

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