挖掘地方教育资源特色！广东发布综合课程、中学生涯规划课程指导纲要

　　南方网讯（记者/李润芳 实习生/张倩）近日，广东省教育厅发布关于印发《广东省义务教育地方综合课程指导纲要（2023年版）》和《广东省中学生涯规划课程指导纲要（试行）》的通知，要求各地统筹规划国家课程、地方课程和校本课程的实施，在开齐开足国家课程的基础上，加强地方课程、校本课程教学管理，大力推进教学改革，转变育人方式，把握地方课程建设方向，增强地方课程育人实效，建设有广东特色的义务教育地方课程育人体系。

　　四大项目主题打造特色地方综合课程

　　《广东省义务教育地方综合课程指导纲要（试行）》指出，广东省义务教育地方综合课程（以下简称“广东综合课程”）是以学生生活和实践体验为基础、密切连接国家课程、体现广东特色的综合性、实践性、探究性省级地方课程。旨在充分发掘广东地方教育资源特色和优势，打造立足广东、胸怀祖国、有世界意识的地方综合课程体系，构建主题式、项目式学生学习和发展体系，增强学生核心素养和实践能力，培养有理想、有本领、有担当的时代新人，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　广东综合课程将在义务教育三年级和四、五、六、七年级上学期开设，由新时代文明实践活动、广东岭南文化传承与创新、高质量发展的广东实践、参与绿美广东行动四大项目主题构成。课程设置在发掘地方教育资源特色与优势、体现地方教育创新的基础上，与义务教育阶段国家课程形成协同育人的整体体系，传承中华文化，凝聚中国精神，增强文化自信。

　　通知明确，学校要将广东综合课程明确列入课程和教学计划，加强在课时、师资、实施、评价等方面的管理和保障，并专门设置地方和校本课程教研组，统筹本综合课程与劳动、综合实践活动、班团队活动和校本课程实施。各级中小学教研部门要将广东地方综合课程纳入教研工作规划体系，积极组织开展本综合课程的教学研究工作，做到教研有专人、研究有专题、活动有专项。

　　30课时活动课程落实中学生涯规划

　　《广东省中学生涯规划课程指导纲要（试行）》指出，广东省中学生涯规划课程（以下简称“中学生涯规划课程”）是面向中学生开设的省级地方课程。中学生涯规划课程立足广东实际，体现时代要求，彰显中国特色，以体验性、实践性学习为主，旨在帮助中学生正确认识自我，客观了解社会，充分发展潜能，科学规划学业和生活，形成正确的理想信念和价值观，为未来的职业和人生发展做好准备。

　　课程设置上，初高中均设置有生涯唤醒、自我探索、外部世界探索、生涯决策与管理等四个课程模块，各学段具体内容有序进阶、有所侧重，学校可结合实际，在涵盖四大课程模块的前提下，自主选择安排各年段课程内容。

　　课程实施上，中学生涯规划课程以活动课程为主。初中统一于八年级开设，在地方课程中安排不少于30课时。普通高中建议在校本课程中开设，课时根据学校实际情况确定。