如何帮助孩子养成良好的阅读习惯

　　我们经常听到家长们抱怨孩子不爱看书、对阅读好像提不起兴趣，亦或者阅读速度比较慢等等现象。为了避免让孩子在阅读方面形成恶性循环，家长需要找到一些方法让孩子多读书，大量的阅读积累会帮助孩子提升理解和表达能力。 

　　长期专注于儿童教育的火花思维老师提醒，“小学三年级前正是培养孩子阅读良好习惯的黄金塑造期，也就是儿童阅读能力发展的第一阶段，叫做「学习阅读」，也就是说使用阅读作为工具进行学习。”那么，关于孩子阅读习惯是否良好？我们可以参照以下表现： 

　　

　　为此，针对孩子出现以上情况，火花思维家庭教育老师根据多年的研究，分享五个家庭教育策略，来帮助家长培养孩子良好的阅读习惯。 

　　一、营造读书气氛 

　　良好的阅读习惯，需要一个良好的阅读氛围。这个时候家庭就起到关键的作用了，如果家里人喜欢看书，而且家里有很多书，孩子通常会依样学样，也拿着书看。所以家长可以根据实际情况在家里为孩子设置阅读环境。 

　　二、从兴趣入手培养孩子阅读习惯，和孩子一起选择适合的书 

　　随着年龄的增长，孩子的想法也会更加独立。选择读什么书，要尊重孩子自己的想法。家长可以和孩子一起选书，从他们的喜好入手，比如有的孩子喜欢自然动物相关的内容，我们可以先为孩子选择适合他年龄段的介绍动物、描述大自然故事的儿童读物。 

　　要特别提醒的是，家长为孩子选书不是一下子购买越多越好，而是要逐渐积累。例如，可以每周带孩子去一趟书店或是线上选书，选一、两本喜欢的书即可。 

　　三、亲子阅读活动 

　　1、家长鼓励孩子阅读之后将书中的故事讲给大家听 

　　讲故事对于孩子来说是对记忆力、逻辑能力、语言表达能力等方面的整合方式。当孩子把自己喜欢的故事讲给别人听，不仅能培养他的阅读兴趣，还能让孩子获得读书的成就感。 

　　当家长听孩子讲故事的时候，需要注意以下方面： 

　　（1）请家长尽量保持耐心，并表现出对孩子所讲的内容感兴趣。比如：“哇！原来花袜子小乌鸦竟然这么勇敢”。 

　　（2）当孩子讲完故事，家长需要及时肯定孩子讲故事过程中有进步的具体方面。比如：“你讲得真细致”、“抑扬顿挫的声音很有趣”。 

　　（3）家长要避免立刻提出新要求，或是指责孩子做得不好的地方。比如：“你要是能够再大声点就更好了”、“你讲得太啰嗦了”。 

　　对于孩子需要加强的地方，家长可以专门找时间和孩子讨论如何做得更好。 

　　2、家长带领孩子进行故事续编，增加阅读趣味 

　　参考步骤如下： 

　　步骤一：阅读书籍。 

　　步骤二：阅读后，家长和孩子讨论故事中的发现、收获、感受。 

　　步骤三：家长带领孩子根据故事人物、情节，讨论“之后又发生了什么？”的问题。低年级孩子的家长可以带着孩子续编新结尾，锻炼发散能力。中高年级的孩子家长可以与孩子轮流进行续编结尾。 

　　3、根据书中的内容，进行多感官艺术创作 

　　阅读书籍后，家长和孩子根据书中的内容展开想象，进行绘画、剪纸等创作。 

　　比如： 

　　（1）家长和孩子分别为自己最近看的书中的人物画一幅画。 

　　（2）家长和孩子各选书中的一张插图，自己编一个小故事写下来。 

　　4、参加各种儿童阅读活动 

　　家长带领孩子参加图书馆、社区等各类阅读活动，丰富孩子生活中的阅读体验。 

　　四、有意识地加强孩子的读写能力 

　　平时生活中家长要有意识地锻炼孩子的读写能力，让孩子能够在阅读时更加轻松。 

　　1、鼓励孩子坚持每天大声朗读10-15分钟，提升孩子读写能力，让孩子的阅读越来越轻松。朗读内容不限，只要是孩子之前没有看过的文字即可。 

　　2、鼓励孩子多参加锻炼他们协调性的球类运动，尤其是乒乓球。 

　　五、家长要重视在阅读中教孩子读书的方法。 

　　对于读书的方法，家长可以适时给孩子引导。 

　　1、通读两三遍，从理解句子开始，逐步到理解文章的大意。 

　　2、文章中遇到不认识的字、不懂的词，家长鼓励孩子自己查字典。 

　　3、尝试完成读书笔记，可以从绘制思维导图开始，逐渐过渡到用文字记录。 

　　4、鼓励孩子在阅读后提出自己不懂的问题和家长探讨或者请教家长。 

　　读书是一种美妙的精神之旅，希望以上的方法可以帮助到孩子爱上阅读。