中小学因武汉肺炎而推迟开学，线上教育能代替课堂教学吗？

近期由于武汉肺炎传染，全国中小学开学日期被迫推迟，各地为了不耽误孩子们学习，提倡大家线上学习。因此有些人提出一个观点，能不能让全国最优秀的老师录制网课，学生们可以线上学习，从而可以节约老师，同时又让师资薄弱的地区享受优质教育资源。大家想得太简单了，太理想化了，线上教育绝对不可能取代课堂教学的。

一、线上教育有其先进性。线上教育是依托于网络或者说科技的发展而兴起，在学习的载体上，线上教育是依托于互联网，利用人工智能、大数据能做很多线下课堂实现不了的学习场景和学习内容。同时线上教育往往是经验丰富的名师，并且大多是团队合作，故其教学形式、教学方法、教学资源都比课堂教学老师个人有优势。同时线上教育可以面对几百、几千甚至几万学员授课，很大程度上是可以节约教育资源。线上教育尽管看起来非常不错，大在取代课堂教育的趋势，其实线上教育是不可能取代课堂教学的，因为其有很多局限性。

二、教学条件的限制。要想参加线上学习，必须要有网络，要有学习终端，而对城市家庭来说，似乎不存在问题，但对农村学校、农村家庭来说却并不好满足。因为还有不少地方并不通网络，而智能手机、电脑在某些农村地区也还不太普及。在硬件设施不完善的地区，线上教育就是一个空话，根本就执行不了。

三、孩子自律性不够。说实话，线上教育对成人教育是非常适合的，因为成人学习目的明确，而且有较强的自律能力，还有一定的学习能力。本人曾参加建造师考试，如果纯粹拿教材学习，有时看完一遍后没有一点印象，而如果听老师的课件的话，不但不累，而且容易抓住重点，学习效果好多了。但对中小学生来说，线上教育就不一定非常适合了，因为在网上，诱惑还是比较多的，是跟同学聊聊天好，还是玩一会游戏再来听课呢?毕竟中小学生的自律性较差，难以抑制网上的诱惑，很容易分心，除非有家长和老师在旁边监督。问题是又有多少家长有时间和精力一直陪在孩子身边去学习呢？

四、线上学习难以做到因材施教。比如网上直播课，面对的是成千上万的学员，而这些学员水平参差不齐，老师到底是按什么进度讲课，要不要展开讲。有些课程也许成绩好的一听就懂，而基础差的，也许听几遍都不一定能懂，而对基础差的学员来说，这次直播课是没有效果的。而课堂教学，老师面对的最多只有五六十人，虽不能全部照顾到，但绝对能照顾大多数，而且对于教学效果能有及时反馈，互动性强。比如当老师发现学生某个知识点学习困难，老师可以调整教学方法，重复讲解，达到绝大多数同学都能学懂为此。也就是说课堂教育可以做到因材施教，有的放矢，老师可以根据学情进行调整，从而提高教学效果。

当然，在今天这种推迟开学的背景下，家长还是可以陪伴孩子参加线上学习，总不能因为没开学而荒废学业吧，特别是即将参加高考和中考的学生，时间是非常宝贵的，你不努力就落后于人了。但一定要做好相关的监督工作，制定科学的学习时间。大家觉得线上学习能够替代课堂教学吗？欢迎大家留言评论。