宿城区全面提升乡村教师素质

　　近年来，宿城区教育局深化乡村教育改革，推动育人方式转型，促进宿城区乡村义务教育学校高质量发展，结合市教育局《宿迁市乡村义务教育学校高质量发展实施意见》，宿城区出台政策，全面提升乡村教师素质。

　　健全教师队伍补充和流动机制。实施“乡村教师配备工程”，加大乡村教师补充力度，全面测算短缺学科教师数量并逐步补齐，保障结构合理、数量充足、素质优良。推动城乡交流，确保城乡义务教育学校每年实际交流教师人数不低于符合交流条件人数的15%，完善交流教师考核机制，将教师在交流学校的表现作为原单位绩效考核的重要内容。

　　加强教干队伍建设。选优配强乡村学校校长队伍，实施“中小学校长能力提升工程”，一年内将乡村中小学校长轮训一遍。实施“乡村后备校长培养工程”，制定校长三年培养计划，采取集中研修、专题培训、挂职锻炼等方式，有计划、分步骤培养一支品德高尚、信念坚定、理念先进、治校有方的乡村校长队伍。建立乡村学校教干跟岗研修机制，与苏州市吴中区建立帮扶关系，派驻跟岗学习。规定城市义务教育学校中层以上教干，在1所学校达到10年工作年限后，必须交流到乡村学校任职。探索建立城市学校领导班子成员必须有农村学校任职年限的规定，形成城市支持乡村教育发展的良好局面。

　　实施教师素质提升工程。加强培训支持体系建设，切实发挥乡村教育带头人培育站、乡村骨干教师培育的作用，拉动乡村教师教育教学能力提升。制订送教下乡、同课异构等培训计划，每年区教育局组织送教下乡活动不少于12批次。实施乡村优秀青年教师培养奖励计划，在各级各类培训中乡村教师单设比例，给乡村教师创造更多专业成长机会，基本功大赛和优课评比等特设乡村教师专项，为他们脱颖而出打开通道。在表彰奖励方面对乡村教师给予倾斜。

　　开展教师“润心”行动。定期组织开展主题式、问题式的“润心”行动培训，帮助乡村教师转变教育观念，组建区域“润心”行动共同体，开展心理健康、家校共育、课程思政的专项研究，切实提升广大教师“润心”能力和水平。