学生也需媒介素养？这场展示活动揭晓答案

　　“新闻是我们理解世界的窗口，学会辩证地选择媒介、判断媒介，是当下学生必须具备的素养。”10月19日，在2023嘉定区媒介素养项目阶段性展示活动上，复旦大学新闻学院教授、复旦大学媒介素质教育研究中心主任谢静如是说。活动中，嘉定区第一中学教师田慧文带领学生呈现一场主题为“为‘芯’尝胆，少年何为？”的精品展示课。课程内容以东方卫视新闻主播于飞录制的“新闻课堂”为切入点，老师带领同学们一起就“华为发布会意味着什么？”“国产芯片如何走出至暗时刻？”“作为青少年有何可为？”等问题开展热烈讨论。这堂课不仅展现学生们高水平的思辨能力和媒介素养，还点亮他们心中对祖国、对科技发展、对思考的热情之火。“3年的媒介素养培育成果让我感到很惊喜，很多孩子的表达能力、思辨能力明显提高了。‘新闻课堂’让孩子们学会甄别新闻、筛选信息，提高对有价值信息的‘提取’能力。”嘉定区第一中学校长李元说。和李元有同感的还有嘉定新城实验小学校长顾剑、嘉定新城实验中学校长李毓、苏民学校校长陈丽雅，校长们在论坛上纷纷表示，学校把“新闻课堂”纳入了选修课、社团课、班会课，或与语文、历史、政治等课程相结合，提高学生的媒介素养。此外，比如嘉定一中，还计划成立校园电视台，让同学们在输入新闻的同时学会输出新闻。在展示活动上，上海师范大学附属嘉定高级中学学生陈诗悦、迎园中学学生朱玥玥、苏民学校学生施泽鑫、上海师范大学附属嘉定小学学生郑智塔通过探讨“娱乐产业与流量经济”，为大家呈现一场体现高水平思辨能力的演讲。他们从娱乐节目的工业化谈到对追星现象的看法，精彩的论点赢得阵阵掌声。“‘新闻课堂’让我了解了很多社会热点，也掌握了一些学习中遇不到的知识点。”陈诗悦说。复旦大学新闻学院教授、复旦大学媒介素质教育研究中心主任谢静表示，虽然课本不能及时更新，但生活是一直变化的，运用新闻这些实时发生的素材，能够帮助同学们更好地理解世界。媒介素质教育为此提供了一个很好的窗口，同学们要从不同的角度看问题，对新闻要有反思性、批判性，学会搭建自己的知识体系，选择媒介、判断媒介。近3年来，嘉定区共有15所学校先后引进“新闻课堂”项目，近百期“新闻课堂”内容，惠及7000多名嘉定学子。各校将“新闻课堂”融入课后服务、校本课程建设，或是作为资源融入学科教学，或是丰富德育活动内容，探索丰富多样的实施形式。围绕“新闻课堂”，开展综合性学习、跨学科学习、项目化学习、社会实践研学等多种学习方式的创新。3800多名学生积极参与学生活动和比赛，创作了感想、作文、小报、视频等多样化的作品，表达他们的收获和思考。撰稿：俞超摄像：孙雨豪举报/反馈