撑一支长蒿，向青草更青处漫溯

　　风入蒹葭秋色动，霜露已至秋意浓。为充分发挥特级教师在教育教学中的示范引领、指导辐射作用，更好地输送源头活水，培养更多的涟水语文教学的生力军、领衔人。2023年10月9日--10日，涟水县初中语文徐崇明特级教师工作室启动仪式暨第一次集中研修活动在涟水县实验中学举行。工作室第一次研修主题是：新课标指导下教学设计能力考核与提升。活动形式为课堂观摩、教学设计能力考核、专题讲座、展示交流。

　　

　　课堂观摩

　　10月9日上午8点，全体工作室成员齐聚涟水县实验中学报告厅，认真观摩了来自我县三位青年老师新课标指导下的课堂教学展示。

　　

　　涟水滨河外国语学校周舟老师以打卡朋友圈为主情境，采用朋友圈实时“定位打卡”的方式，开启了《在长江源头格拉丹冬》的学习之旅；学习任务“拍照取景”图文并茂，实现了五育融合、跨学科学习的新课标理念；“出圈分享”的设计，让孩子们在听、说、读的基础上，进行语文学科的创意表达，整节课轻松愉悦，可谓一路风景一路歌。

　　开发区实验学校蒋静老师开设了《老王》一课，采用拍摄微电影的方式展开教学，用几个镜头，几组画面展现人物形象，新课标理念运用较好，板书设计也科学、合理。蒋老师的设计匠心独运，学习任务明确，高效地达成了本节课的学习目标。

　　淮文外国语学校马诗琪老师执教的是《茅屋为秋风所破歌》，马老师课堂设计新颖，采用颁奖词的形式驱动课堂教学，通过三个任务：说苦、议怨、撰写颁奖词的方式展开，引导学生畅游诗歌，沉浸学习，在完成学习任务中充分感受到了“诗圣”杜甫“为苍生”的一片圣心。

　　启动仪式

　　9日上午三节课后，在实验中学二楼会议室举行了初中语文特级教师工作室启动仪式，工作室班长黄培兵宣读了工作室考核条例及管理制度，明确了各成员职责和努力方向，并做了《向着语文教学最美好的方向》的微讲座。

　　

　　工作室导师嵇峰科长希望各位成员严格遵守工作室管理规定，牢记入室初心，认真研修，努力上好每一节语文课，力争研修两年后，大部分成员成为涟水初中语文教学的领军人物。

　　

　　工作室主持人徐崇明校长围绕“新课标，新设计，新课堂”做了专题讲座，他要求所用成员，在设计任务驱动的情况下，不能忽略文本研读，要上成有语文味的语文课。

　　现场考核

　　9日下午，导师嵇峰科长做了《新课标下学习任务设计的思考与探索》的专题报告，要求大家深入学习新课标，运用好新课标。他说，“大家的每次努力都是专业成长的沉淀！”

　　

　　随后，工作室对全体成员进行了历时2小时的教学设计能力现场考核，选用的是一篇课外的文本——《半封介绍信》，考查大家教学设计能力。大家屏气凝神，全神贯注、埋头疾书，都在竭力将自己关于“新课标指导下学习任务设计”的思索充分融入到自己的设计中。

　　

　　设计结束，评委组围绕“新课标指导下教学设计”的主题，进行现场评选，最终，李华芹老师、孙胜老师2位老师脱颖而出，代表工作室参加第二天上午的课堂教学展示。

　　课堂展示

　　

　　李华芹老师用拍电影的方式展开教学，课堂巧妙设计六大任务，评析人物引导得法，躬身实践展示锋芒。教师激励性话语，融洽了课堂气氛。

　　孙胜老师采用追思会的方式展开教学，设计的三个流程指向文本语言，在反复诵读中追忆逝者生平事迹，感念逝者光辉事迹，讴歌逝者崇高精神。教学思路流畅，教学形式新颖，符合新课标下的情境教学要求。

　　反思交流

　　

　　朱婷婷老师点评：两节课均体现新课标、新设计、新课堂的理念。李老师采用拍摄微电影的设计引导学生进入情境；孙老师则以追思会的方式呈现，创意新，有利于激发学生学习的热情。建议两位老师教学任务的分配要合理。

　　刘正艳老师点评：李老师的课气氛活跃，教师亲和力强，评价语言丰富。孙老师的课设计新颖，注重文本解读。建议李老师布置任务时要根据文本重点确定侧重点，孙老师应多给学生阅读文本的时间。

　　导师嵇峰科长强调：语文课堂一定要有语文性，不能将语文课上成综合实践课。情境的创设，任务的设定，都要有一定的适切性，课堂的本质核心是学生的发展，教师的眼中一定要有学生。

　　工作室主持人徐崇明校长对本次活动作总结，对大家提出殷殷期望，他说，语文老师切不能祸害学生！必须要有扎实的学识——“问渠那得清如许，为有源头活水来”；必须要有奋进的精神——“欲穷千里目，更上一层楼”；这样，才会有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。徐崇明校长希望大家在今后的研讨中，张开读写双翼，将初中语文深度阅读与写作教学能力的提升作为研究的重点，让语文教学向着最美好的方向前行！

　　学员们纷纷表示，要加强自身研修，提高业务素质，认真研读课标，以一种全新的理念，全新的视角，分享语文教学的快乐。

　　(李华芹 路银花)