【妙笔楚才缘精彩回顾】中央各大媒体聚焦“华师妙笔”与“楚才”组委会主办的“特等奖

　　编者语

　　今年，5月14日由华中师范大学基础教育创新发展研究中心与“楚才”组委会主办，华师妙笔教育集团承办的“楚才小作家”（特等奖得主）与知名大作家见面会暨华师中小学写作专业指导委员会成立大会召开之后，5月15日中央各大媒体相继报道本次成立大会相关会议内容，对此华师妙笔教育非常感谢各大媒体及社会各界给予的高度认可与支持，本次活动的目的一方面在于通过“小作家”与“大作家”与零距离的对话，向中小学生解秘写作的奥秘，培养中小学生正确的写作观念，以及掌握如何写好一篇作文的技巧。另一方面，通过让“楚才特等奖选手” 将他们的学习经历、写作经历、写作方法和技巧，分享给身边同龄人，来影响其他同学们的学习，以同龄人的视角作为出发点，分析写作思路，交流写作方法与经验，来帮助中小学生破解写作的奥秘，激发中小学生的写作兴趣。

　　

　　人民网报道“华师妙笔”与“楚才”组委会主办的“特等奖分享会”

　　

　　搜狐网报道“华师妙笔”与“楚才”组委会主办的“特等奖分享会”

　　

　　中新网报道“华师妙笔”与“楚才”组委会主办的“特等奖分享会”

　　

　　武汉晨报报道“华师妙笔”与“楚才”组委会主办的“特等奖分享会”

　　

　　新华网报报道“华师妙笔”与“楚才”组委会主办的“特等奖分享会”

　　5月15日电 昨日，“楚才小作家”与“知名大作家”见面会暨华师中小学写作指导委员会成立大会在华中师范大学举行。湖北省作家协会原主席、华中师范大学文学院教授王先霈，茅盾文学奖获得者刘醒龙，湖北省政府参事、华中师范大学文学院教授晓苏出席。多位楚才杯特等奖获得者与作家相约交流，共同分享创作经验。

　　2017第33届武汉国际楚才作文竞赛共七万多份参赛作品，最终产生17名特等奖，包括6名小学生、2名初中生、4名高中生和5名大学生选手。这些获特等奖的“小作家”与现场的“大作家”进行了切磋交流。

　　

　　年纪最小的特等奖获得者、崇仁汉滨小学三年级小学生罗启泽今年是第一次参加楚才杯，凭借《不靠谱的“朋友圈”》一文拿下楚才杯特等奖。“朋友圈玩久了，老爸发现各种‘目的’开始浮出水面：有让老爸帮忙转发、投票的，有请老爸参与众筹的，有找老爸免费推销的……老爸终于明白：真正的朋友，并不在速成的‘圈子’里。”

　　罗启泽认为，自己之所以获奖是因为选题新颖、角度特别、又贴近社会热点。今后他将会认真的写作，但把结果看淡。

　　

　　来自小学组特等奖的张吾墨向知名作家刘醒龙请教，应该怎样快速打开自己思维的阀门，下笔滔滔不绝呢？刘醒龙说，写作没有灵丹妙药，一定要踏踏实实地写，一定要坚持写下去。不要半途而废，写着写着就放弃了。要想“滔滔不绝”，就要不停地写，一直写。写得多了，自然就会写了。

　　来自高中组特等奖的胡睿涵对如何学习积累传统文化提出了疑惑。刘醒龙说，长篇小说《蟠虺》中是关于中国青铜文化的，也是湖北文化或楚文化的体现。学习积累中国传统文化并不难，要找到自己的兴趣点在哪里。他以《蟠虺》为例谈了自己对青铜文化的学习和研究，因为身处湖北，对湖北博物馆的镇馆之宝曾侯乙编钟和曾侯乙尊盘产生了浓厚兴趣，然后就不断学习，向专家请教，慢慢就进入了中国青铜文化的世界。

　　

　　李向农表示，了解传统文化的前提是对它感兴趣，有兴趣之后才会想去亲近它、了解它。同时，他也承认，现代的教育过多的强调对英语的学习，而怠慢传统文化的学习，如果这种现状能够得到改善，提高自身传统文化素养是水到渠成的事。

　　

　　“写作有什么用？”晓苏回应，写作除了在各类考试中具有实用性外，其最重要的作用便是交流感情。作者需调整作文的姿态和角度来达到更好的交流效果，包括生活中不同角度的口语表达也会产生不同的结果。朱汉华也补充，作文是语文的最高形态，是语言、思维、结构、审美能力的综合运用。

　　本次活动由楚才竞赛委员会、华中师大基础教育创新发展研究中心主办，华师妙笔教育集团承办。

　　

　　

　　

　　

　　华师妙笔作文报【2017年8月】

　　

　　

　　

　　……