邹玉书：9年义务教社区孩子写作文

　　家住环翠区张村镇怡沁园社区的邹玉书，当了一辈子老师，因为喜欢和孩子们在一起，退休后忍受着胃癌病痛，做起了校外教育，义务教孩子们写作文。自2006年，从大庆市搬到威海至今，他仍然履行着一位教师的责任。

　　习惯和孩子们在一起

　　见邹玉书前，便听怡沁园社区的居民和工作人员夸赞他，“邹老师是个非常坚强的人，不仅是个好老师，而且还是个好人。”原来今年76岁的邹玉书，教学退休后，被检查出患有胃癌，在胃被切除四分之三的情况下，仍然坚持义务为孩子们补习作文，向家长传授如何进行家庭教育。

　　一见邹玉书，这位满头白发的老人便滔滔不绝地说起了孩子们的事情，眼神中流露着幸福，“当了一辈子老师，习惯和孩子们在一起了，一天不和孩子们在一起，生活感觉没意思了。”

　　对教书育人有着深深眷恋的邹玉书，退休前一直在大庆市从事教育工作，曾经获得“教育战线上的铁人”称号。2006年，邹玉书来到威海休养，仍然想和孩子们在一起。邹玉书经常在锦华小学附近转悠，想找个合适的地方为几名孩子免费补习作文。借用了一家小饭桌的场地后，每周日下午，邹玉书就为社区内的十几名孩子补习作文。孩子们、家长们口口相传，大家纷纷加入了邹老师一手创办的作文补习班“温馨社”。

　　先做人再做事后作文

　　“邹老师教作文并不只是简单地告诉孩子们怎么写作文。”居民徐女士说。原来对于小学阶段爱调皮捣蛋的孩子，邹玉书有自己的招数，他从不对孩子板起面孔说教，而是带孩子外出采风，通过联系生活展现情景，运用实物演示情景的方式，让孩子训练作文的同时了解更多做人的道理。

　　“先做人，再做事，后作文。”邹老师说。有次邹玉书布置了一个题目叫做《我尊重的人》，写作前，邹老师先让孩子们说出自己心中尊重的人，孩子们争先恐后地讲出自己尊重的人，有爸爸、妈妈、老师等等，后来邹玉书拿出一个箱子告诉孩子们，他们尊重的人就在箱子里。孩子们不信，于是邹老师便让孩子们一个个上前看箱子里的人，最后让孩子们说出看到了谁，他们异口同声说是自己。原来，邹玉书上课前在纸盒里放上了一面镜子，孩子们看到的当然是他们自己。随后，邹玉书便以《我尊重的人》为题目，让孩子们现场发挥写作，这一题目让不少孩子学到了人最该尊重的首先是自己，有的孩子这篇作文获得了全国作文奖项。这种玩中带学的学习方式深受孩子们喜欢，不少学生家长惊喜地发现：经过邹玉书训练后，孩子变得越来越懂事，对作文也产生了浓厚的兴趣。这样的情景对于温馨社的孩子们而言再普通不过了，每个周日的下午几小时，邹玉书带着孩子们用行动体验着生活的方方面面。用邹玉书的话说：“有了人品才能有文品。”

　　九年，与孩子成为朋友

　　邹玉书在威海义教的9年中，付出了不少辛苦，也赢得了孩子们的喜爱。

　　“邹爷爷既是我的老师，也是我的朋友。”14岁的王猛哲说道。从三年级起，他就一直跟着邹玉书学习写作文，如今已经是一名初中生了，还是依然会定时定点听邹玉书讲课。邹玉书讲课主要对象以小学生为主，“我和邹爷爷在一起很快乐，我舍不得离开。”王猛哲说，“我最佩服邹爷爷以理服人，而且有颗乐观的心。”

　　邹玉书身体一向不好，但却从没给孩子们落下一堂课，邹玉书的老伴宋玉琴摔坏了腿，邹老师一边照顾老伴，一边给孩子们上课，“孩子们的事情是绝对不能耽误的。”邹玉书肯定地说。一旁的李女士忍不住说道，“我的孩子自从来到了温馨社，变得更自信懂事了。”李女士的孩子、今年12岁的李敏锐曾经是个非常内向的女孩，从来不敢在大家面前讲话，如今可以在大家面前唱歌表演，改变了很多。

　　邹玉书每年年终都会向家长们做总结，告诉家长孩子们的进步，与家长交流一下教育经验。前段时间，温馨社15个孩子的作文作品参加了全国青少年第十七届“走进新时代”创作大赛，10个孩子的十篇作品获奖。获奖的背后除了有孩子们的努力，也离不开邹玉书的付出。