《新华网》：无声润物三春雨，精益求精孺子牛——华北电力大学辅导员陈火欣事迹材料

　　  一、个人简历

　　 

　　  陈火欣，女，汉族，1979年出生，中共党员，硕士学历，2011年全国首批团中央和教育部选派赴基层挂职高校团干部，现任华北电力大学电子与通信工程系团总支书记，也是该系2011级和2012级两个年级300名本科生，并承担着全系802名在校团员青年的成长成才教育和管理服务工作。十年的寒来暑往，虽然不是专任教学老师，但是在1500多个华电毕业生心中，陈火欣依然是他们既喜爱又敬重的良师益友。

　　 

　　  二、工作情况

　　 

　　  10年，陈老师把辅导员工作当作自己的事业，一心扑在工作上，始终秉持“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，勤勤恳恳、任劳任怨、脚踏实地、无私奉献，用满腔热情谱写了无数个感人故事，积累了丰富的工作经验，打造了多个品牌，形成了独特的工作模式。在同事眼中，她是一名敢想敢做，说到做到的理性主义者。在学生眼中，她则是一个温文尔雅，颇具耐心的好听众，好帮手，也是一个细致入微，言传身教的好朋友，好师长。正是这样一个性格独特的女老师，用她的“刚柔相济”帮助了许许多多有困难的学生，为他们在追求梦想的道路上指引方向，保驾护航。

　　 

　　 百折不挠学子师，春风化雨润人心

　　 

　　  “把学生当成自己的亲人”，是陈老师多年来严格奉行的原则。在她眼里，学生的事比天大，24小时开机已经成了她多年的习惯，每学期给300名学生家长写信、打电话沟通学生情况，走进特殊学生家中共求学生成才良方已经成为她假期生活的重要部分。

　　 

　　 

　　  在给予学生帮助上，陈老师有着丰富的经验。她不仅关心学生物质层面的需要，更关心学生精神文化层面的需要；不仅创造条件满足学生的生存需要，更着力于学生的自我发展、自我完善。她说，大学生已基本形成了自己的思维体系，我们需要积极帮助他们克服自身的困难以便帮助他们实现全面发展，而人的全面发展应当是自由、积极、主动的发展，不是由外力强制的发展，这就需要我们走进学生的内心予以积极引导。而作为拥有独立意识的成年大学生，往往有着自己的骄傲和自尊，他们会不自觉地将问题隐藏。面对这样的学生，陈老师会采取换位思考的方式，设身处地地感受学生产生问题的原因，并对学生所处环境、心理特征和行为特征等进行深入分析，如此，才会有针对性地对学生进行心理疏导和帮扶。

　　 

　　  只要是学生的事，不管多难，陈老师都会想尽一切办法去解决。“不抛弃，不放弃”是她鼓励自己战胜困难的有效方式。工作中，难免遇到特殊学生事件，甚至个别严重到连家长都不得不说要放弃的学生，而陈老师坚信“精诚所至，金石为开”，自己身为老师，肩负着育人的使命，就不能轻言放弃，要对学生负责，为学生家庭负责，帮助其克服困难，重拾梦想。

　　 

　　  陈老师，曾为一名腿部残疾，具有自卑心理的贫困学生千方百计解决其上下床困难的生活问题，并花费一年时间与该生交流，培植其形成乐观的心理，帮助他适应学校的生活，使其养成了自立自强自信的品质和勤奋刻苦的精神，最终以优异成绩被保送读研。陈老师坚持半个多月天天给一名因病住院的单亲女孩做饭送饭，并在得知该学生因缺少父母关爱而没有安全感后，对其认真陪护并积极开导，和学生的家人紧密沟通，缓和了她与家人积攒多年的矛盾，直至康复出院并形成乐观的生活态度。此外，陈老师还曾通过联系中国教育基金会和同学，给意外失去双亲精神几近崩溃，对未来失去希望的学生筹集过万元生活费，并提供兼职岗位，将其“带在身边”，用6年时间给予他细致入微的关心和帮助，使得该学生逐渐走出阴霾，调整好心态，实现了人生观、价值观的积极转变，成为一名优秀志愿者，并且以优异的成绩完成本科生学业、研究生学业，直至成功走上工作岗位。

　　 

　　  陈老师坚持2年不间断给因家庭不和谐，导致学习成绩极其落后以至于降级两次的学生进行心理辅导、学习和生活帮扶，毕业季亲自找到单位为其推荐工作，多次被单位拒绝仍不辞辛劳为其推荐工作，帮助他成长成才并满意就业。

　　 

　　  为尽可能帮助生活困难、情感受挫、学业落后的学生，陈老师还积极联系校友，成立了“毅格助学金”“广哈奖助金”等惠及全校的企业奖助基金，累计金额达20余万元。类似的例子已经太多太多，陈老师的工作案例被当作典范编入《河北省高校辅导员工作案例汇编》。在陈老师眼里，没有好学生和差学生之分，用她的话说就是：“爱辅导员职业是辅导员的基本要求，爱学生是辅导员的责任也是义务，而真爱就是守候”。大学生是一个家庭乃至家族的希望，也是国家和社会的希望，只有愿意把真心献给学生，才能真正帮助一个家庭，才能助力“中国梦”的实现。

　　 

　　言传身教倡奉献，文化使者志愿行

　　 

　　  为提高学生的感恩和奉献意识，陈老师积极宣传红色文化、志愿文化以及基层文化。在她的积极组织和鼓励下，红色文化、志愿文化、基层文化贯穿了每一届学生的大学四年。“河北省网络志愿者协会”，“红十字协会”，“环保志愿者协会”和“青年志愿者协会”都是她极力倡导的志愿者组织，打造“志远服务伴我行”品牌活动，实现“校”“社”互动，最大程度上做到了“正能量放大”。关注民生，假期奔赴10多个县30多家民企开展主题调研，为河北发展建言献策，受到河北省委教育工委、宣传部、农工部、教育厅、扶贫办等部门的宣传和表彰。

　　 

　　  为人师孜孜以求，当楷模学无止境

　　 

　　  为帮助学生学好专业知识，陈老师努力践行学校“重实践，强能力”的学生培养思路。她积极学习国内外高校先进的学生培养模式，加强与专业课教师及学生的交流，结合院系实际创建了“本科生导师制”，这一举措使学生共享了“1对3小班”待遇，达到了“精英教育再闪光”的效果。

　　 

　　  陈老师结合学科特点，创建“EU”（Electronic Unit）电子设计俱乐部，每年组织并帮助俱乐部开展专题类、项目类培训10余场，以“课题兴趣小组”的方式进行课题研究。3年中80多名学生在全国挑战杯、全国电子设计、中国机器人、等大赛中取得了30多枚奖牌，多项国家级和省部级奖励，2011年我系2名学生获得全国挑战杯竞赛特等奖，实现了全省和华电特等奖0的突破。俱乐部已经成为学校学生创新能力培养“特色品牌”。

　　 

　　  陈老师的就业“三绝”让全体学生受益。一是细心建立就业动态跟踪和决策辅助分析系统，以图表形式形象化、数据化分析就业状况；二是用心组织专题类就业能力快速提升培训，提升应聘成功率；三是耐心联系出国、考研指导导师，打通非就业类学生的“本后”通道。十年的实践表明，效果显著，2011年毕业生一次考研录取率26.24%，全校排名第二；2013年毕业生考研录取率32%，全校排名第一；一次就业率稳定在96%以上，就业质量也稳步提升。寒假，她仍坚持工作，与校友达成7万元的捐助意向，只为圆学生的“创业梦”。

　　 

　　  陈老师还是一个勤奋好学，精益求精的人，为更好地服务学生，她考取了“全国高校就业指导人员水平培训中级资格证书”和教育部“全球职业规划师资格证书”，参加了“第69期全国高校辅导员骨干培训班”，负责学校“就业能力培养课程”建设，并担任“就业能力培养”主讲教师。

　　 

　　  十年大爱，她装扮了1500多个毕业生的意气风发，十年奉献，她分享了1500多名毕业生的热情洋溢。陈老师凭着极高的热情和责任感将工作变成使命，用爱心培育人才。她说，她不知道人生要拥有多少个十年才算圆满，但是在这与学生相伴的十年里，她体会到了前所未有的充实和满足。她坚持“知行合一 言传身教”，用文化“立德树人”，用科技航母助推创新，用大爱之心为学生护航，相信她将在深爱的辅导员事业上取得新的辉煌。

　　 

　　  三、获奖情况 

　　  2013年 河北省 暑期社会实践优秀指导教师

　　 

　　  华北电力大学 广哈奖教金

　　 

　　  华北电力大学 四方教学金

　　 

　　  华北电力大学 工会优秀干部

　　 

　　  华北电力大学 标兵班主任

　　 

　　  2012年 河北省 高校辅导员“大家访”活动“先进个人”

　　 

　　  河北省 高校辅导员工作案例征集评选 一等奖

　　 

　　  华北电力大学 三育人先进个人

　　 

　　  华北电力大学 最美女教工

　　 

　　  华北电力大学 社会实践优秀指导教师

　　 

　　  华北电力大学 优秀班主任

　　 

　　  2011年 河北省 首届高校辅导员职业技能大赛三等奖

　　 

　　  保定市 暑期社会实践先进个人

　　 

　　  华北电力大学 就业工作先进个人

　　 

　　  华北电力大学 标兵班主任

　　 

　　  华北电力大学 优秀工会积极分子

　　 

　　  2010年 河北省 大学生暑期社会实践先进个人

　　 

　　  华北电力大学 优秀辅导员

　　 

　　  华北电力大学 优秀工会积极分子

　　 

　　  华北电力大学 广哈奖教金

　　 

　　  华北电力大学“学工干部科学发展观征文”一等奖