幼儿园“超前教育”危害大，将在二年级爆发，家长要注意

　　越来越多的家长重视孩子的教育，有的甚至摆在了头等重要位置。在孩子还没出生的时候，宝妈宝爸就开始进行胎教，让孩子可以赢在起跑线上。

　　不少家长担心自己的孩子进入小学之后难以跟上学校的学习进度，会选择“超前教育”。在孩子三岁左右，就会将孩子送到幼儿园接受小学知识的教育。

　　

　　1. 应试教育下成绩越来越重要

　　影视教育下的高考虽然很残酷，竞争很激烈，但是高考是最公平的考试。经历过生活磨练的家长都知道，生活的苦远比学习要苦得多。

　　因此，很多家长会选择好的超前教育，不让孩子的教育输在起跑线上。

　　

　　2. 家长对自身不满

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。不少家长年轻的时候因为种种原因，没能进入自己心仪的大学，没能实现自己的梦想。在职场苦苦挣扎，生活却依旧如一潭死水。

　　他们将希望寄托在孩子身上，希望孩子能够帮助他们完成年少时未能实现的梦。他们不允许孩子有任何的落后，孩子在家长操控下，忍受着家长给予的过渡的期望，艰难地成长。

　　

　　3. 社会焦虑

　　在这个“信息爆炸”的时代，整个社会都在贩卖焦虑。家长在被信息的裹挟下，他们很容易产生焦虑，从而产生一种攀比的心里。

　　家长们都争先恐后，纷纷赶趟儿似的给孩子报各种辅导班。孩子不仅文化知识需要学好，而且家长还会给孩子报一些书法班、舞蹈班、素描班等。

　　

　　从前孩子上幼儿园就是好好玩，如今很多家长非常重视孩子的教育，强迫孩子学习知识。孩子在父母的高度压力下，逐渐失去了应有的“童年”。

　　教育部门对“超前教育”现象态度明确：禁止学龄前儿童接受学前教育。不少孩子在一年级新学期时虽然得到有效衔接的效果很好，但是其存在弊端，在孩子二年级时将会全面爆发。

　　

　　第一、影响孩子学习积极性

　　学生对未知的知识总是满怀憧憬，但是他们上一年级学的知识会和幼儿园学过的知识发生重叠。影响孩子对接受新知识的积极性，对老师讲课的内容不感兴趣。

　　第二、死记硬背的知识过多

　　学生通过反复的学习知识，成绩会有所上升。得到父母和家长的认可，会给孩子造成一种误区，学习只要背一背就可以。学生对知识没有兴趣，会像机器人一样重复学习，不会灵活运用。

　　

　　首先，根据孩子的实际情况给孩子适合的教育方式。俗话说：适合自己的才是最好的。在孩子的教育上也一样。很多家长羡慕别人家的孩子优秀，将其他家长的教育方式强行套在自己孩子身上。

　　孩子的发展具有个体差异性，不可以一概而论。父母有必要发现孩子身上的优点与缺点。帮助孩子改正身上的缺点，发扬优点，根据孩子的自身情况，给与孩子不同的教育方式。

　　

　　其次，对孩子的心里建设进行培养。幼小衔接不仅仅是知识环境的变化，更重要的是学生心理的变化。不少幼龄儿童，还会因为进入一个陌生的环境，新的老师同学，而感到不适应。

　　内心的排斥会减慢他们对新知识的接受能力。家长应该帮助孩子做好心理建设，可以提前带他参观一下小学，让孩子内心不抵触新环境的变化。

　　

　　最后，家长需要改变超前教育“根深蒂固”的观念。现在的家长总是向着孩子多学习，知识就一定会有提升。但是家长没有考虑到，孩子一遍遍的学习还会让孩子对知识产生厌倦

　　因此，父母要重视孩子的语文学习，重视孩子的文科学习，让孩子全面发展。让孩子自己多读书，提升阅读能力，孩子却读不进去、坚持不了让孩子读诗词积累写作素材，从来没在写作文的时候用上过

　　现如今，随着传统文化教育愈发受到重视，语文课程也增加了相关学习要求。

　　语文为王时代，你的孩子准备好了吗？

　　《资治通鉴》是专为皇帝学习、借鉴的史书，被誉为“皇帝的教科书”。

　　孩子从《资治通鉴》中，不仅能学到历史知识，还有成败得失。

　　

　　完璧归赵、围魏救赵、负荆请罪、商鞅变法…中小学课本上太多必学篇目出自其中。

　　越早读对学习语文、历史知识和应试越有帮助。

　　

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　　内容对标中小学语文/历史课本，知识提前学，孩子优势不止一点半点。

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