教资考试重点—教育观&素质教育，轻松记忆！

　　教师考试中有着很多的知识点，想要达到全部记忆，就必须掌握到记忆方法。掌握记忆方法才能轻轻松松就记下考试中的重点难点！

　　第一节 教育观概述

　　【考点1】素质教育的提出

　　（一）1993年2月，《中国教育改革和发展纲要》，素质教育成为新时期教育改革的关键词和风向标。

　　（二）1995年3月，《中华人民共和国教育法》，首次对“素质教育”中“素质”的概念进行界定。

　　（三）1999年6月，《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，素质教育进一步被确定为我国教育改革和发展的长远方针，成为我国各级各类教育追求的共同理想。

　　《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的，德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

　　（四）2006年6月29日，《中华人民共和国义务教育法》，“素质教育”成为国家意志。

　　【考点2】素质教育的内涵

　　（一）素质教育是面向全体学生的教育；

　　（二）素质教育是促进学生全面发展的教育；

　　（三）素质教育是促进学生个性发展的教育；

　　（四）素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。

　　1.创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在；

　　2.重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

　　【考点3】素质教育的基本特征

　　（一）教育对象的全体性（中小学素质教育最基本的特征）

　　（二）教育内容的基础性

　　（三）教育空间的开放性

　　（四）教育目标的全面性

　　（五）教育价值的多元化

　　（六）重视学生创新精神和实践能力的培养

　　（七）培养学生的主体意识，注重学生个性健康发展

　　（八）着眼于学生的终身可持续发展

　　第二节 素质教育的任务及实施策略

　　【考点4】素质教育的内容

　　（一）德育——灵魂和统帅，方向保证；

　　（二）智育——前提和支持，知识基础和能力基础；

　　（三）体育——物质基础；

　　（四）美育——动力；

　　（五）劳动技术教育——综合。

　　【考点5】素质教育的三大任务

　　（一）培养学生的身体素质——基础层；

　　（二）培养学生的心理素质——核心层；

　　（三）培养学生的社会素质（政治、思想、道德、业务、审美、劳动技术等）——最高层。

　　【考点6】素质教育的实现途径

　　（一）德育为先，五育并举；

　　（二）把握课改精神，实践“新课程”

　　（三）课程教学以外的各种学校管理、教育活动，重点是班主任工作。

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