2023年秋部编八年级上教学设计之一着惊海天

栏目：教育机构时间：2023-07-31

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　　4　一着惊海天

　　——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

　　教学目标

　　1.了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。

　　2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。

　　3.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。

　　教学过程

　　一、新课导入

　　观看：辽宁舰舰载战斗机首架次成功着陆视频（内容见本课文件夹）

　　展示：辽宁舰相关图片

　　#教学课件设计#

　　二、新课教学

　　目标导学一：了解通讯，整体感知内容

　　1.学习本课之前，先让学生了解通讯这一新闻体裁的基础知识。什么是通讯？主要种类有哪些？有什么特点？

　　明确：通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。

　　通讯的特点：新闻性、文学性、评论性

　　2.这篇文章的主标题是：一着惊海天。通读课文，完成下面的任务：

　　（1）本文是事件通讯，所记事件是“着”，请以“着”为线索划分文章层次；

　　（2）给“惊”组词，用这个词来表达你读完文章的感受；

　　（3）说说“海天”的意思是什么。

　　明确：（1）本文是事件通讯，所记事件是“着”，请以“着”为线索划分文章层次；

　　着舰前（1-4）——着舰过程（5-19）——着舰后（20-26）

　　（2）给“惊”组词，用这个词来表达你读完文章的感受；

　　惊喜、震惊、惊艳……

　　（3）说说“海天”的意思是什么。着舰区域的大海与天空，引申为“世界”。

　　目标导学二：研读文章，思考讨论

　　读内容：

　　（一）着舰前

　　阅读1-4段，思考：

　　1.每一段写了什么内容？

　　明确：

　　第1段：交代着舰的地点

　　第2段：交代着舰的时间、事件

　　第3段：航母舰载机上舰对中国海军的意义

　　中国首艘国产航母山东舰服役第二天，有人在位于英国纽卡斯尔市的北洋水师水兵墓前，放了一张山东舰的照片。（PPT呈现照片）

　　第4段：强调舰载机着舰的难度与风险

　　渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和阅读兴趣，为下文写舰载机着舰后人们的喜悦做铺垫。

　　2. 1、2段都有环境描写，找到相关句子，说说其作用。

　　明确：描写海风之大、海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了整体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。

　　3.这四段作为一个整体，对于整篇文章有何作用？

　　明确：渲染了一种庄严、紧张而又有条不紊的氛围。

　　（二）着舰过程

　　1.阅读5-15段，分析作者主要运用了哪些描写方法？有何作用？

　　明确：运用了语言描写和神态描写。其作用是通过语言描写，清楚地交代了舰载机降落前的情形，神态描写则进一步强化了紧张的气氛。

　　2.除了人物描写，你还能从哪些词句上感受到这种紧张的氛围？

　　明确：“刀尖上的舞蹈” （比喻）

　　塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。（细节描写）

　　3.阅读18、19段，品味下面两个句子。

　　（1）绕舰一转弯，二转湾，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。

　　（2）眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道缆索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。

　　明确：（1）运用比喻，把舰载机比作“凌波海燕”，写出了舰载机飞行的轻巧灵活，表现了飞行员高超的飞行技术。

　　（2）“眨眼之间”“刹那间”强调了着舰时速度之快，时间之短，“触”“牢牢地”“稳稳地”写出了着舰的有条不紊与成功。

　　（三）着舰后

　　这一部分着重表现着舰成功后人们的喜悦与激动，仔细阅读，说说作者是怎样展现这种情感的？

　　明确：主要运用人物描写表现人们的喜悦与激动。

　　例如，第20段：敏锐地抓住了舰载机被拦停后的“巨大‘V’字”，对其做了细节呈现。用这个象征胜利的形象，点出这次降落的意义，并为下面描写舰上人们感情的爆发再次蓄势。

　　第22段：插入资料，回溯中国科研工作者和军人顽强攻关、打破封锁的历程，突出了舰载机着舰的不易，强调了它在精神方面的价值，进一步将热烈的气氛推向高潮。

　　资料：1970年，刘华清将军接到了一项重大任务：提出关于建造中国航空母舰的初步意见。刘老将军仅仅用了2个月的时间，就提交了有关发展航母的初步意见和论证方案。1980年5月，64岁的刘华清将军率团访问美国，在11天的考察中，美方安排的“压轴戏”就是参观“CV-63小鹰”号航空母舰。当刘华清将军想在有限的时间里再看看航母舰载直升机时，由于美军不让触碰航母上的设施，要求中国代表团尽量保持一定距离观看，刘华清将军也遵从礼仪之道，站在远处谦虚得像一个懵懂的学生，已经顾不得将军的风度，努力踮起脚尖仔细打量。

　　三、课堂小结

　　1.学写法

　　明确：

　　（1）善于渲染氛围，长于铺垫蓄势，充分突出新闻事件本身的扣人心弦之处；

　　（2）通过引用相关资料，给读者提供了“新闻背后”的事实，使文章更有深度和厚度。

　　2.品用词

　　记者是带着喜悦、自豪的心情写下这篇通讯的，在遣词造句上多有流露。再读课文，勾画出蕴含作者情感的词语，说说你的感受。

　　学生自由赏析，以下为参考词语

　　斩浪向前、艳红、迎风招展、一丝不苟、从容地、娴熟、宽阔笔直、凌波海燕、

　　轻巧灵活、几近完美、牢牢地、稳稳地、白手起家、从零开始、忘情地、风采、镌刻……

　　3.明主旨

　　本文是一篇通讯，通过报道我国首艘航母舰载战斗机首次成功着舰的过程，歌颂了中国海军一往无前的革命精神，表现出强烈的民族自豪感。