教育部明确：普高有序扩招！

　　8 月 30 日，教育部等三部门联合发布重磅文件《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》 ( 以下简称《意见》 ) 。

　　在新闻发布会上，教育部基础教育司司长田祖荫说：" 普通高中内涵建设行动，主要解决普通高中多样化发展不充分、部分县中水平不高以及群众职普分流焦虑问题。"

　　《意见》的主要目标是：到 2027 年，学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、特殊教育优质融合发展的格局基本形成。

　　新建扩建一批

　　有序扩大普高招生规模

　　文件中提到，将扩大优质高中教育资源，主要有几种方式：

　　一是新建、扩建一批。

　　新建和改扩建一批优质普通高中，增加学位供给，适应因地制宜推进职普协调发展要求和人民群众愿望。

　　二是扩大招生计划。

　　深入挖掘优质普通高中校舍资源潜力，结合实际优化招生计划安排，有序扩大优质普通高中招生规模。

　　三是支持高中多样化发展。

　　建设一批具有科技、人文等特色的普通高中，积极发展综合高中。支持一批基础较好的地区和学校率先开展特色办学试点。

　　四是帮扶扩大高中教育资源。

　　通过区域内集团化办学、城乡结对帮扶、教育人才 " 组团式 " 帮扶国家乡村振兴重点帮扶县、部属高校和省属高校托管帮扶县中等方式，持续扩大优质普通高中教育资源总量。

　　义务教育阶段

　　挖掘优质学校潜力，建好一批新学校

　　在义务教育阶段，提出了很多具体的举措——

　　一个是推进优质学校挖潜扩容。一位学校老师解释，这很好理解，就是让好的中小学，能为更多的学生服务，杭州现在很多学校也这么在做的。

　　《意见》指出，对有条件的、办学水平和群众认可度较高的学校，" 一校一案 " 合理制定挖潜扩容工作方案，通过充分利用现有校舍资源、改扩建教学楼、建设新校区、合并周边薄弱学校、倾斜调配教师编制等方式，在不产生大班额情况下，进一步扩大学位供给。因地制宜改造学校地上、地下空间，开辟学生活动场地。

　　另外，《意见》指出，要发展一批家门口的好学校，加快新优质学校成长。

　　根据区域优质均衡发展目标，按照 3 至 5 年一周期制定新优质学校成长发展规划，落实支持政策和保障措施，通过高起点举办新建学校、改造帮扶基础相对较好的学校等方式，加快办好一批条件较优、质量较高、群众满意的 " 家门口 " 新优质学校。

　　另外，《意见》也提到了要适应城镇化和学龄人口变化，加强寄宿制学校建设；推进义务教育均衡发展等内容。

　　学前教育阶段

　　推动幼小衔接，严禁提前授课

　　在学前教育阶段，《意见》指出，要提升普惠性幼儿园覆盖率，公办园在园幼儿占比力争达到 60% 以上；加强对民办幼儿园收费的管理，提升幼儿园管理水平。

　　在很多家长关心的幼小衔接问题上，《意见》指出要深化幼儿园教育改革，坚持问题导向，改进保育教育实践，促进高质量师幼互动，引导带动每所幼儿园不断提高保育教育质量。推动幼儿园与小学深度衔接，提高入学准备和入学适应的有效性，严禁提前教授小学课程。

　　来源 教育部网站 都市快报

　　编辑 段筠 / 编审 李枫 / 签发 蒲谋