为选班干部娃娃花心思 孩子的“官”念如何消解？

　　孩子竞选，家长为何“忙前忙后”

　　孩子竞选，家长“忙前忙后”对吗？

　　在《一年级》中，孟妲施老师说：“我没想到，家长会动脑筋帮助孩子，想一些办法。说明家长对这个事情，还是很重视。但是，我们学校一直强调，要把孩子放在他自己适合的岗位中，才能得到真正的锻炼。所以不是特别提倡这样一种行为。”

　　“家长的心情可以理解，但我并不认同家长的做法。”山西师范大学教师赵洁指出，学生想当班干部值得提倡，但切不能为达到目的采取“贿选”等不正当竞争手段：“这样很容易让孩子失去本应有的纯真。其实，这些不健康的拉票行为，就是成年人将社会的‘功利’强行带入孩子的世界，致使班干部竞选有了‘异味’。”

　　那么，家长们为何会千方百计地“助推”孩子竞选班干部？

　　在《一年级》中，李昊煜的妈妈对此解释道：“当班长，我的愿望可能比他要强烈一些，因为我想让他通过当班长的经历，改掉不足的地方。”西蒙子的妈妈说：“当班长是我小时候的一个愿望，我没完成好，希望儿子替我完成。”

　　“出现这种情形的原因是多方面的，有成人世界中‘官本位’思想的迁移与浸透，有家长望子成龙心态的发酵与助推，也有教育行为的偏斜与异化。”在太原市外国语学校特级教师刘补明看来，家长们急功近利的心态使然最为关键，大家都怕孩子输在“起跑线”上，而忽视了孩子自己的感受，没有尊重孩子成长的自然规律，其结果必然是揠苗助长。

　　江苏口岸中学校长封留才表示，小小班干部的激烈竞选，折射出现阶段我国就业压力不断加大的现实，反映了经济社会对人才创新精神、实践能力和社会责任感的要求越来越高。“家长‘想方设法’帮助孩子竞选班干部，哪怕是一个生活委员、学科代表，就是希望从小培养孩子的工作能力和进取心，力争在未来的竞争中胜出。”

　　封留才说，在小学低年级，少年儿童缺乏对班干部的认识，家长帮助孩子竞选班干部，并非不可以。“关键是如何帮、如何引导，不能用成人化的手段、庸俗的方式帮助孩子。家长可以对孩子进行‘必要培训’或是‘强化训练’，让孩子远离‘权力的操控’，在孩子幼小的心灵中播下纯洁且公平竞争的种子。”

　　选举班干部，形式要多样

　　新一轮高考改革已然启动，这让华中师范大学教育学院教授范先佐产生了担忧。“高考改革后，综合素质评价成为高校录取参考。班干部的竞选，或许会日益激烈，甚至会越来越功利。谁不想让自家孩子的综合素质评价好看一些？”

　　“学校必须要拿出相应的对策，不能任不良苗头继续放大，不能把班长当成‘官’来出售。说穿了，它就是一个实习、服务、培训岗位。对于小学生来说，人人都应该得到这样的机会。”刘补明建议，产生班干部的方式应多样化，晋级、轮换、提名、指定等做法，都可以试行。但不管采用什么做法，都必须兼顾大多数孩子的利益，关注每一个教育对象的成长。

　　在封留才看来，“轮流班干部”是一个不错的做法：“要实现‘轮流班干部’制度，让每一名学生得到锻炼、受到重视。可以根据不同年级段学生的特点以及学期的不同阶段，采用多种方式确定班干部。归根结底，是要实现‘轮流担任’。”

　　济南市胜利大街小学教师薛康坦言，在中小学阶段，孩子的人生观、价值观会大致形成雏形，为了避免不良观念的浸入，家长应退出班干部竞选，淡化“官本位”和等级意识，引导孩子以平常心看待竞选，并为孩子传递努力付出和无私奉献的意识。

　　“爱孩子，就不要把家长的愿望强加到孩子身上，不要用成人的眼光对待纯真的童年世界，更不应将成人世界的‘潜规则’暴露在孩子面前。让孩子养成良好的生活与学习习惯，注重道德养成，培养合作意识，愉快生活，才是最重要的。”刘补明强调。