“你是真敢开口啊”！二本生到底值不值月薪6000？值得大家思考

　　我国高等教育一直以本科为主，但是在所有本科生中，相对来说，二本生的受争议性是比较大的，但大多数也都发生在就业的争执上。

　　大家都希望自己毕业后能够获得高薪，而且还一致认为，本科生比专科生更加的有优势，所以薪资待遇上也会更高一些，但企业对于二本生的态度总是与众不同。

　　

　　“你是真敢开口啊”！二本生求职要求月薪6000元被HR回怼

　　小陈是一名二本生，毕业后本意是打算考研，但是迫于考研压力，也是不想给父母增添太多的经济负担，所以最终选择出来就业。

　　但是在现在这种竞争环境下，只能说本科生相对来说会有一些就业优势，但也并不多，因为企业之间也会有对比，对同学们的要求也会层层叠加。

　　但好在小陈在大学期间努力上进，每次考试都能够表现突出，而且还获得过多项奖学金，而且相对来说小陈在大学期间的人缘还是比较不错的，积累了很多人脉。

　　

　　本以为以自己的优越条件，能够顺利地找到工作，但是没想到第一份工作就碰壁，在和企业沟通期待薪资的时候，小陈的一句期待薪资6000到8000元，一下激怒了HR。

　　随后，HR的一句话也让小陈气愤不已，“你一个三流大学毕业的二本，你要这么多，你是真敢开口啊”！

　　

　　确实，现在社会对于二本生的存在争议性比较大，但是以小陈的自身能力，他认为完全可以获得这样的薪资待遇，即便自己的要求有点高，作为企业来讲，也不应该这样回怼，或许可以用另外一种方式来拒绝。

　　而且很多网友对这件事情的看法也不同，大多数人都觉得HR未免有些过分，谁说二本生就不能获得高薪？

　　

　　二本生到底值不值月薪6000？值得大家思考

　　大家都希望自己毕业后能够获得一份高薪的工作，但是对于二本生到底值不值月薪6000这一个问题，还真的值得大家思考。

　　首先我们从客观的角度来说，如果没有见识到一位同学的能力，其实无论你是多大的企业，都不应该去用语言贬低应聘者。

　　虽然二本生比不上那些985和211的毕业生，但也并不意味着二本生的自身能力就一定不比他们强。

　　

　　所以企业在招聘的过程中，还应该综合去考虑，不要因为学历直接去否定一个人，这对于同学们来说带来的伤害是比较大的。

　　最终到底值不值6000元月薪，还要看同学们给企业带来的效益，如果聘用一名二本生，比聘用一名985或者是211毕业生，公司的收入更高，那么个人认为二本生月薪6000，甚至是更多，他都是值得的。

　　

　　不过我们也不能否认，现在有很多大学生眼高手低，觉得自己学历相对来说不是垫底，或许会在就业的过程中比较吃香。

　　但作为一名大学生来说，还应该从基层做起，因为你没有充足的工作经验，企业完全可以用底薪去聘用你，而你的自身能力才是决定你薪资标准的重要因素。

　　所以面对这个问题，首先个人认为HR的言辞有些欠妥，可能你是一个大型的企业，但是每位同学也都有自己的追求，如果企业满足不了，完全可以说一句“不合适”，没有必要用语言去攻击，甚至是对同学们造成一种伤害。

　　

　　大学生薪资待遇会受多方面影响，还希望同学们能够综合考虑

　　首先，薪资待遇会受到各个地区经济差异的影响，经济水平不同，同学们所享受到的薪资待遇也就不一样。

　　就像现在很多大学生，都比较倾向于一些北上广深等一线城市，也是因为这些城市的发展比较迅速，虽然快节奏的生活会给同学们带来较大的压力，但同样，每个月薪资一到手的时候，感觉所有付出也都值得了。

　　

　　另一方面，就是受到同学们自身能力的影响，每位同学的能力都会存在着差异，而企业在招录的过程中，也会比较倾向于能力较强的毕业生，因为会在日后的工作中，给企业带来更多的效益。

　　所以同学们还应该从多方面考虑，有些可能是外界因素影响，但同样自身的能力也会带来一部分差异，还希望同学们能够努力提升自己，获得更高的劳动报酬。

　　毕竟现在企业看中的是同学们的自身能力，是否能够给企业带来相应的效益，这才是企业最为关注的一点。

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

　　想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　刘薰宇又是谁？

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　

　　一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

　　这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！